Page 151 - 課程協作與實踐_第五輯

由國教署主政邀集相關單位成立本工作圈，展開協作。本工 作圈所稱之「科技教育」為利銜接國中科技領域課程 ( ( 資訊 資訊 科技與生活科技 )，乃指國小資訊教育議題 ( ( ( 以下簡稱資議 ) ) ) 與科技教育議題 ( 以下簡稱科議 ) ) 的課程。
貳、協作目的及過程
為讓本協作工作圈發揮整合的力量，茲訂定協作目的以
作為跨系統協作共同的努力方向，並簡述本協作的歷程。
一、協作目的
(一)提升跨協作系統的國家課程永續治理視野，促進對國小 科技教育施政的共同圖像與相互理解，以整體性與系統 性精進相關轉化實踐措施。
(二)盤整並理解國小科技教育推動現況、問題與關鍵因素， 強化國小科技教育發展的意願，並務實拉近地方、學校 之間的實施落差。
(三)根據推動現況與問題，整合司署資源，擬定策進方案， 據以支持地方政府精進發展國小科技教育。
二、協作過程
(一)籌組議題工作圈，進行跨系統集思廣益與深度對話，促 進相關單位對國小科技教育發展的共同圖像，並整合既 有計畫與資源。
(二)加強中央-地方-學校之間的對話(如召開分區座談會
第三篇 跨系統協作實踐篇
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