Page 76 - 課程協作與實踐_第五輯

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三、協作展開階段
在「課推專辦」的精心策劃下，於 110 年 1 1 1 月 24、25 日舉辦了一天半的協作委員共識營暨聯席會議。潘文忠部長 到場打氣，蔡清華政務次長、師藝司鄭淵全司長與資科司郭 伯臣司長也都共聚一堂，正式啟動了兩項優先協作議題工作 圈的運作。透過密集展開的工作坊，兩位引導師將整個會場 營造的既溫馨又燒腦。而一張張的便利貼、一幅幅的海報， 層層揭顯、波波展露了協作委員的專業。在那一天半裡，眼 前展現的是跨越邊界的交談 彼此的關係拉近了，彼此的心 靠攏了，也為後續會議奠下重要的基礎。
在議題產出的各階段中，「課推專辦」總是發揮後盾 力量。在此階段，其除進行資料蒐集與整理，也透過相關會 議掌握各議題協作情形，並視需要提供諮詢意見或必要的協 助。兩個優先協作議題工作圈各經多次的會議研討，最後於 110 年 7 月 30 日的「協作委員聯席會議」中提出了「協作 議題建議書」。
四、成果發表階段
經「協作委員聯席會議」通過的「協作議題建議書」， 最後進入成果發表階段。「課推專辦」原本規劃於 110 年 年 8 月 6 日辦理實體的 109 學年度協作共識成果研討會，因新 冠疫情影響，改為線上召開。這對參與者而言，是個嶄新的 經驗。藉由 Butter 軟體，數十個人一起上線研討，就在三 小時的「分合並進」中，既參與小組對話，又加入全體討論。 而在那按下「柏林」、「曼谷」、「開普敦」一間間分組研