Page 619 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 619

▪  Peserta didik telah memahami konsep gelombang cahaya.
                   ▪  Peserta didik memahami momentum pada peristiwa tumbukan partikel.
                   Subbab B. Efek Foto listrik, Efek Compton, Sinar-X

                   ▪  Peserta didik telah memahami konsep gelombang cahaya.
                   ▪  Peserta didik memahami momentum pada peristiwa tumbukan partikel.

                C.  PROFIL PELAJAR PANCASILA

                   Bernalar kritis, kreatif, gotong royong, dan mandiri


                D.  SARANA DAN PRASARANA

                   1. Gawai                        4. Buku Teks                     7. Handout materi
                   2. Laptop/Komputer PC  5. Papan tulis/White Board  8. Infokus/Proyektor/Pointer
                   3. Akses Internet            6. Lembar kerja                    9. Referensi lain yang mendukung


                E.  TARGET PESERTA DIDIK

                   ▪  Peserta  didik  reguler/tipikal:  umum,  tidak  ada  kesulitan  dalam  mencerna  dan
                      memahami materi ajar.


                F.  MODEL PEMBELAJARAN

                   ▪  Model pembelajaran tatap muka.

                KOMPONEN INTI


                A.  TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

                   Tujuan Pembelajaran bab ini

                   12.8.  Setelah mempelajari bab ini, peserta didik dapat menganalisis gejala kuantum
                         (radiasi benda hitam, teori kuantum Planck, efek fotolistrik,efek compton,
                         dualitas gelombang partikel dan sinar-X) serta penerapannya dalam kehidupan
                         sehari-hari.



                   Tujuan Pembelajaran per Tahap :
                   Pertemuan Pertama : Subbab A. Konsep Foton

                   1. Radiasi Benda Hitam

                   12.8.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi fenomena radiasi benda hitam melalui
                           simulasi percobaan radiasi benda hitam dan pergeseran Wien secara virtual.



                   Pertemuan Kedua
                   2. Pergeseran Wien.
                   12.8.2. Peserta didik dapat menganalisis besaran-besaran fisis pada simulasi
   614   615   616   617   618   619   620   621   622   623   624