Page 49 - Primanora E-Modul Fluida Statis
P. 49

r = jari jari bola (m)
               π = 22/7
               v = laju relatif benda pada fluida.


               Jika  sebuah  benda  berbentuk  bola  (kelereng)  jatuh  bebas  dalam  suatu  fluida  kental,
               kecepatannya  akan  bertambah  karena  pengaruh  gravitasi  bumi  hingga  mencapai  suatu
               kecepatan  terbesar  yang  tetap.  Kecepatan  terbesar  yang  tetap  tersebut

               dinamakan kecepatan  terminal. Pada  saat  kecepatan  terminal  tercapai,  berlaku
               persamaan berikut:

                                                                  
                                                                            −        …………………..(7)
                                                           
                                                                            
               Keterangan:
               v t = kecepatan terminal (m/s)
               F f = gaya gesek (N)
               F A = gaya ke atas (N)
               ρ b = massa jenis bola (kg/m )
                                           2
                                             3
               ρ f = massa jenis fluida (kg/m )



                                                       HIKMAH

                Saat Anda melakukan kegiatan yang berkaitan dengan materi hukum stokes, otomatis Anda harus melakukannya
                secara teliti dan cermat agar data yang diperoleh bisa akurat. Data praktikum yang telah Anda dapat kemudian
                harus  dikomunikasikan  baik  secara  tertulis  maupun  tidak  tertulis.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  adanya  sikap
                terbuka. Keterbukaan juga dapat dilatih melalui presentasi hasil dan kesimpulan praktikum di depan kelas. Satu hal
                yang sangat penting dari penjabaran mengenai sikap yang terbangun selama proses pembelajaran adalah rasa
                ingin tahu, karena tanpa sikap itu Anda tidak mungkin dapat merasakan dan membangun sikap-sikap di atas. Rasa
                ingin tahu menuntun Anda untuk terus menemukan segala hal yang Anda belum tahu. Pada kegiatan siswa tentang
                penerapan hukum stokes misalnya, Anda tidak mungkin memahami materi tersebut jika tidak dilandasi rasa ingin
                tahu.

























                                                           43
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54