Page 9 - Tugas Akhir Pepa Hamzah

ALOKASI
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
WAKTU
Pada Elemen Dasar-dasar fotografi, tata kamera, tata artistik, tata 6 JP @45
suara dan editing
Menit
PERTEMUAN 2
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan syukur
dan mengawali pembelajaran dengan bacaan berdoa.
2. Guru memberi semangat dan motivasi pada siswa dengan
menggunakan strategi seperti yel – yel yang dibuat di kelas
tersebut.
3. Mengecek kehadiran peserta didik.
4. Menjelaskan kegiatan pembelajaran dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
5. Mengingatkan kembali materi sebelumnya mengenai sejarah 15 Menit
fotografi
6. Mengajukan pertanyaan pemantik yang ada keterkaitannya
dengan materi pelajaran yang akan dilakukan :
A. Pernahkah kalian mengambil gambar menggunakan
kamera selain handphone ?
KEGIATAN PENDAHULUAN
B. Pernahkah kamu melakukan foto studio ? Bagaimana
hasil foto yang kalian terima ?

1. Peserta didik menyimak tampilan video yg diputar oleh
guru
2. Peserta didik menyimak penjelasan dari guru tentang
jenis-jenis kamera
3. Peserta didik menyimak bagian-bagian kamera DSLR
beserta fungsinya menggunakan slide power point.
4. Peserta didik mengamati bagian-bagian kamera

Pengumpulan data (data collection)
5. Peserta didik diminta untuk membaca literasi tentang
sejarah fotografi melalui link :
https://jsp.co.id/sejarah-perkembangan-fotografi-dari- 220 Menit
masa-ke-masa/ yang diberikan oleh guru, sehingga
peserta didik dapat melaksanakan dimensi Profil Pelajar

Pancasila pada sub elemen : bernalar kritis untuk
memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, yaitu
peserta didik kritis mengklarifikasi dan menganalisis
KEGIATAN INTI
informasi kompleks dari sumber refrensi yang diberikan
oleh guru
6. Peserta didik diminta untuk mencari literasi baik offline
maupun online tentang jenis – jenis fotografi melalui link :
https://www.pixel.web.id/jenis-jenis-fotografi/ yang
diberikan oleh guru, sehingga peserta didik dapat
melaksanakan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada sub
elemen : bernalar kritis untuk memperoleh dan
memproses informasi dan gagasan, yaitu peserta didik

Modul Pembelajaran : Dasar-dasar Broadcasting dan Perfilman 9