Page 16 - E-LKPD (1)_Neat
P. 16
b. Dalil tentang menghormati guru
ْ
َ
َ
َ
َ
ﺎَﻨِﻤﻟﺎَﻌﻟ فﺮ ْ ﻌَﻳَو ،ﺎﻧَﺮﻴِﻐ َ ﺻ ْ ﻢَﺣْﺮَﻳَو ،ﺎﻧَﺮﻴﺒﻛ ﱠﻞﺠُﻳ ْ ﻢﻟ ْ ﻦ َ ﻣ ﺎﱠﻨِﻣ َ ﺲﻴﻟ َ
ِ
ِ
ِ
ْ
ِ
ِ
Artinya:“Tidak termasuk golongan kami orang yang tidak memuliakan yang lebih tua dan
menyayangi yang lebih muda serta yang tidak mengerti (hak) orang yang berilmu (agar
diutamakan pandangannya).” (H.R. Ahmad)
c. Nilai Moderasi Beragama
Dalam Menghormati Guru
Surat Al-Baqarah Ayat 256
ٰ
َ
َ َ
َ
َ ْ
ﱠ
َ
ﱠ
ْ
ُ
ُ ْ
ْ
َ ﻚ َ ﺴ ْ ﻤَﺘ ْ ﺳٱ ِﺪﻘﻓ ِﻪﻠﻟﭑﺑ ۢ ﻦِﻣ ْ ﺆُﻳَو ِ تﻮﻐ ﱠ ﻄﻟﭑﺑ ْﺮﻔﻜَﻳ ﻦ َ ﻤﻓ ۚ ﻰﻐﻟٱ َ ﻦِﻣ ُﺪﺷﱡﺮﻟٱ َ ﻦﻴﺒﺗ ﺪﻗ ۖ ﻦﻳﱢﺪﻟٱ ﻰِﻓ َهاَﺮﻛإ ﻵ
ِ
ﱠ َ
ِ
ِ
ِ
ﱢ
َ
َ ْ ْ
َ
ﱠ
ْ
ٌ ﻢﻴِﻠَﻋ ٌﻊﻴِﻤ َ ﺳ ُﻪﻠﻟٱَو ۗ ﺎَﻬﻟ َمﺎ َ ﺼِﻔﻧٱ ﻻ ﻰﻘﺛُﻮﻟٱ ِةَوْﺮُﻌﻟﭑﺑ
ِ
ٰ
Artinya: Tidak ada paksaan untuk (memasuki) agama (Islam); sesungguhnya telah jelas jalan
yang benar daripada jalan yang sesat. Karena itu barangsiapa yang ingkar kepada Thaghut
dan beriman kepada Allah, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali yang
amat kuat yang tidak akan putus. Dan Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui
Nilai-nilai moderasi beragama merupakan konsep yang mengandung berbagai prinsip
dan indikator yang positif dalam membangun sama kerja dan kehidupan bermasyarakat
yang melibatkan orang-orang beragama dan budaya yang berbeda. Berikut adalah
beberapa nilai-nilai moderasi beragama dalam menghormati guru:
