Page 5 - E-modul Merdeka Belajar Pendidikan Kewarganegaraan_Najwa Syarofa

STRATEGI PERKULIAHAN

1. Urutan dalam kegiatan instruksional ini berupa: Pendahuluan (tujuan mata kuliah,

cakupan materi pokok bahasan, dan relevansi), penyajian (uraian, contoh, diskusi,

evaluasi), dan penutup (umpan balik, ringkasan materi, petunjuk tindak lanjut,

pemberian tugas di rumah, gambaran singkat tentang materi berikutnya);

2. Metode instruksional ini menggunakan metode Case Base Learning (CBL) untuk

peningkatan kemampuan kolaboratif, keterampilan berpikir kritis, dan tanggung

jawab calon guru pendidikan dasar dalam mata kuliah pendidikan

kewarganegaraan;

3. Tanya jawab dilakukan sepanjang tatap muka, dengan memberikan kesempatan

mahasiswa untuk memberik pendapat atau pertanyaan tentang hal-hal yang tidak

mereka ketahui atau bertentangan dengan apa yang mereka pahami sebelumnya;

4. Diskusi kasus juga dilakukan dengan memberikan contoh kasus atau kondisi pada

akhir pokok bahasan, mengambil tema yang sedang aktual di masyarakat dan

berkaitan dengan pokok bahasan tersebut, kemudian mengajak para mahasiswa

untuk menganlisis secara kritis kasus atau kondisi tersebut sesuai dengan

pengetahuan yang baru mereka dapatkan;

5. Penugasan diberikan untuk membantu mahasiswa memahami bahan ajar,

membuka wawasan, dan pendalam materi yang diberikan;

6. Media instruksional berupa: LCD projector, whiteboard, artikel aktual di

internet/majalah/jurnal ilmiah, e-modul merdeka belajar, handout;

IV