Page 7 - MODUL AJAR AKUNTANSI KEUANGAN FASE F, XI

5. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam

Refleksi 1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika belajar dapat teratasi dengan
baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran

ini?
6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?
Lembar 1. Lembar Aktivitas praktik 3
Kegiatan 2. Soal-soal Latihan Pertemuan 3

Pertemuan ke 4 (135 menit)
Kegiatan 1. Siswa dan Guru memulai dengan Doa
Awal 2. Siswa disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan
guru.
3. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan pemantik:
Apakah pernah mencatat setiap membayar utang dan menghitung sisa
pinjaman ?
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan memberikan pertanyaan
terlebih dahulu kepada siswa: Apa yang Anda harapkan setelah
mempelajari tentang Utang ?
5. Siswa bersama dengan guru membahas tentang kesepakatan yang
akan diterapkan dalam pembelajaran (Kontrak belajar / penilaian)

Kegiatan 1. Siswa diberikan masalah konekstual oleh guru berupa studi kasus tentang
Inti Prosedur Pencatatan Utang
2. Siswa menelaah masalah yang diberikan guru dan mencari literasi untuk
memecahkan masalah Utang Lancar
3. Siswa diberikan kesempatan untuk mendiskusikan masalah yang disajikan guru
4. Siswa diminta menemukan jawaban dari literasi dan hasil diskusi, kemudian
bersama-sama dengan dibimbing oleh guru membahas di depan kelas secara
kolaboratif.
5. Siswa secara bergantian mengungkapkan gagasannya. Guru mengamati jalannya
diskusi.
6. Siswa diminta untuk mengerjakan soal Latihan