Page 1 - PERSAMAAN LINEAR 1 VARIABEL
P. 1

MODUL AJAR
                             PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

            IDENTITAS MODUL
                  Penyusun          NILA HELMINDA,S.Si
                   Instansi        SMPN 34 Sijunjung

                  Jumlah JP         5 Pertemuan (5 x 40 menit)
                 Target Pelajar     Fase D / Kelas VIII
                                    Siswa  sudah  mampu  memahami  kompetensi  materi  terkait  dengan
               Kompetensi Awal
                                    Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
                                    1.  Mandiri:  mempelajari  pengertian  materi  dengan  melihat  kehidupan  sehari-
                                       hari.
                                    2.  Gotong royong: menyelesaikan  masalah  dalam kelompok  melalui kegiatan
                 Profil Pelajar        berkolaborasi, berkomunikasi dengan efektif baik secara visual maupun oral.
                   Pancasila        3.  Kreatif  dan  bernalar  kritis:  merancang  percobaan,  menyajikan  dan
                                       menganalisis  informasi  secara  Kualitatif  dan  kuantitatif,  membangun
                                       keterkaitan  antara  berbagai  informasi,  menyimpulkan  dan  Mengevaluasi
                                       eksperimen yang dirancang sendiri.

                  Sarana Dan
                  Prasanana            Papan tulis, buku tulis dan alat tulis

                                    Pendekatan saintifik dengan model pembelajaran Problem solving
              Model Pembelajaran

            KOMPONEN INTI
                                    1.  Peserta didik mampu menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linear
             Tujuan Pembelajaran
                                       satu variabel.
                                    Pertemuan 1
                                     3.3.1  Menjelaskan pengertian kalimat tertutup melalui contoh.
                                     3.3.2  Menjelaskan pengertian kalimat terbuka melalui contoh.
                                    Pertemuan 2
                                     3.3.3  Menjelaskan pengertian persamaan linear satu variabel melalui contoh.
                                     3.3.4  Menentukan himpunan penyelesaian Persamaan Linear Satu Variabel.
                                    Pertemuan 3
                Indikator Tujuan     4.3.1  Merancang model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan
                 Pembelajaran             Persamaan Linear Satu Variabel.
                                     4.3.2  Menyelesaikan model matematika dari masalah nyata tentang Persamaan
                                          Linear Satu Variabel.
                                     Pertemuan 4
                                     3.3.5  Menjelaskan  pengertian  pertidaksamaan  linear  satu  variabel  melalui
                                     contoh
                                     Pertemuan 5
                                     4.3.3  Menyelesaikan  model  matematika  dari  masalah  nyata  tentang
                                          Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
                                   1.  Diberikan  contoh-contoh  kalimat,  peserta  didik  dapat  menyebutkan  mana
                                      kalimat  yang  benar  dan  mana  kalimat  yang  salah  yang  dipelajari  dalam
                                      matematika dengan rasa percaya diri.
                  Pemahaman
                   Bermakna        2. Guru mengingatkan siswa bahwa siswa telah mengenal apa itu kalimat terbuka
                                      dan  pernyataan  pada  pertemuan  yang  lalu.  Untuk  lebih  mengingatkan,  guru
                                      meminta  siswa  memberikan  contoh  kalimat  yang  merupakan  pernyataannya,
                                      berserta nilai kebenarannya. Kemudian siswa juga diminta memberikan contoh
   1   2   3   4   5   6