Page 2 - PERSAMAAN LINEAR 1 VARIABEL

kalimat yang merupakan kalimat terbuka.

1. Guru menanyakan, apa yang siswa tahu mengenai “kalimat”. Selanjutnya
memberi tahu bahwa kalimat tidak hanya dipelajari pada pelajaran Bahasa
Indonesia saja, tapi juga dalam pelajaran Matematika. Bagaimana dan seperti
apakah kalimat yang dipelajari dalam matematika itu serta apa gunanya kita
mempelajari mengenai kalimat akan diketehui dengan mempelajari materi yang
akan dipelajari, yaitu mengenai kalimat tertutup dan kalimat terbuka.
2 Guru menumbuhkan motivasi siswa untuk mempelajari materi yang akan
dipelajari dengan memberikan ilustrasi mengenai tinggi dua menara, yaitu Eiffel
dan Monas.
Paris mempunyai menara Eiffel yang dirancang oleh Alexandre Eiffel untuk
Pertanyaan Pemantik
Pekan Raya Dunia tahun 1889. Menara Eiffel dengan tinggi 300 meter,
pernah menjadi bangunan paling tinggi di duniaselama beberapa tahun.
Jakarta juga mamiliki menara yaitu Monumen Nasional (Monas), yang
dibangun pada masa pemerintahan Presiden Soekarno. Jika tinggi Monas
dikalikan dua dan ditambah 36 meter maka tingginya akan sama dengan
menara Eiffel. Berapakah tinggi Monas?
Guru menanyakan kepada siswa apakah tinggi monas diberi tahukan pada
cerita diatas? Kemudian bagaimana menentukan tingginya?Dengan
mempelajari materi mengenai persamaan linear satu variabel, nantinya siswa
akan dengan mudah menentukan tinggi Monas

Persiapan Memahami materi, menyediakan video berkaitan dengan materi Bahan
Pembelajaran Ajar/Bahan bacaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
• Siswa menjawab salam, memastikan kesiapan siswa, berdoa masing-
masing dan mendengarkan guru mengecek kehadiran
Pendahuluan
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran siswa menyimak penyampaian guru
mengenai manfaat pembelajaran hari ini
• Peserta didik membaca dan mengamati untuk mendefenisikan kalimat terbuka
dan kalimat tertutup.
• Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok dan guru memberikan
Kegiatan Inti kesempatan siswa membaca materi Kalimat terbuka dan kalimat tertutup

• Peserta didik berdiskusi dan mampu menjelaskan tentang pengertian kalimat
terbuka dan kalimat tertutup beserta contohnya

• Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
• Siswa menerima tugas dari guru.

Penutup • Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang sudahaktif dalam
kerja kelompok
• Pembelajaran diakhiri dengan berdoa

PERTEMUAN 2
• Siswa menjawab salam, memastikan kesiapan siswa, berdoa masing-
Pendahuluan masing dan mendengarkan guru mengecek kehadiran
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran siswa menyimak