Page 34 - menumpas cyberbullying

No Peran Pendidik Dalam Mencegah CyberBullying (Perundungan di Dunia Maya)
1 Mengedukasi siswa dan guru terkait kekerasan online / perundungan di dunia maya
2 Menceritakan kisah yang berhubungan (Cerita-cerita yang serupa yang harus
dibagikan kepada siswa untuk terus-menerus mengingatkan mereka tentang
kenyataan dari komunikasi via elektronik yang tidak bijaksana.
3 Mendorong remaja untuk berhenti sejenak sebelum memposting (karena seringkali
didasarkan pada emosi atau perasaan yang mendesak untuk merespons/menanggapi
dan berasumsi bahwa tidak terjadi hal buruk yang akan menghampirinya)
4 Meminta bantuan professional dari luar
5 Menyampaikan dan mempertegas harapan yang jelas terkait penggunaan perangkat
digital (Aturan diberikan kepada siswa yang membawa perangkat teknologi pribadi
ke sekolah sebagai berikut:
1. Penyalahgunaan teknologi milik sekolah
2. Penyalahgunaan teknologi milik siswa lain saat berada di sekolah atau di acara
sekolah
3. Perilaku online apa pun yang secara mendasar mengganggu lingkungan belajar
atau melanggar hak siswa atau anggota pegawai lainnya.

Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah remaja terlibat dalam Bullying dan
CyberBullying (penindasan di dunia maya)? berikut adalah beberapa Anjuran dan
Larangan:
1. Jangan menambah sanksi formal. Masalahnya adalah bahwa sebagian besar
remaja (dan banyak orang dewasa untuk yang lain) hanya tidak berhenti untuk
mempertimbangkan biaya yang mungkin sebelum berpartisipasi dalam perilaku
(terutama, mungkin konsekuensi pidana)
2. Jangan memberlakukan kebijakan tanpa toleransi. kebijakan toleransi nol
pengelola sekolah untuk menerapkan sanksi spesifik yang umumnya berat (seringkali
skorsing atau bahkan pengusiran) kepada siswa yang terbukti telah berpartisipasi
dalam perilaku terlarang.
3. Jangan memanfaatkan mempermalukan publik. Rasa malu adalah kekuatan
yang kuat yang dapat digunakan untuk mendorong kesesuaian dan kepatuhan. tetapi
jika disalahgunakan, hal itu dapat menghasilkan respons yang berlawanan.
4. Beri siswa hak untuk menyesuaikan diri. Ancaman hukuman hanya berhasil jika
seseorang memiliki sesuatu yang berharga dalam hidup mereka yang berisiko
kehilangan jika dihukum. misalnya, mendapatkan nilai buruk hanya menyakitkan jika
seorang siswa peduli dengan nilai bagus atau bertujuan untuk kuliah atau beasiswa.
Hal terbaik yang dapat kita lakukan bagi siswa untuk mencegah mereka dari
penindasan orang lain adalah dengan melibatkan mereka dalam kegiatan prososial
yang sangat mereka nikmati/senangi. Jika terjadi penindasan di dalamnya maka akan
diberikan sanksi dari sekolah serta hukuman dari orang tua.
5. Terhubung dan berinteraksi. Alasan lain mengapa banyak orang menahan diri
dari perilaku buruk adalah karena mereka tidak ingin mengecewakan orang-orang
dalam kehidupan yang mereka pedulikan.
6. Kembangkan iklim sekolah yang positif. Iklim sekolah yang positif adalah yang
merangsang dan mendorong rasa hormat, kerjasama, kepercayaan dan tanggung
jawab bersama untuk tujuan pendidikan.