Page 41 - الشريحة 1

‫الفطيرات ‪Fungus‬‬

‫الفكرة الترتسية للفطريات أهمية كبرى للاقتصاد والبيئة‬ ‫أهداف الدرس ‪:‬‬
‫والإنسان‪.‬‬ ‫أن تكون الطالبة في نهاية الدرس قادرة‬

‫الترط مع الخياة ‪ :‬مع أن الفطريات عرفت منذ آلاف السنين حيث ورد‬ ‫على أن ‪:‬‬
‫ذكرها في آثار الحضارات اليونانية والفرعونية ‪....،‬إلخ ‪ ،‬فإن‬
‫المعرفة الدقيقة والدراسة التفصيلية لها لم تبدأ إلا منذ حوالي ‪250‬‬ ‫‪‬تحدد اهمية الفطريات في عالم‬
‫عاما عقب اكتشاف المجهر‪،‬وأن المعرف منها حتى وقتنا الراهن‬ ‫اليوم‪.‬‬

‫لايتعدى ‪ %7‬فقط ‪.‬‬ ‫‪‬تتعرف على اشكال الفطريات‪.‬‬
‫‪‬تحدد تركيب الفطريات‪.‬‬
‫ال ِف ْطريات‬
‫‪‬تعدد طرق التكاثر في الفطريات‪.‬‬
‫هي مخلوقات حية وحيدة الخلية او عديدة الخلايا حقيقة النوى‬ ‫‪‬تستنتج الخصائص العامة‬
‫غير ذاتية التغذية ‪.‬تتميز بأنها تهضم طعامها خارجيا (وليس‬ ‫للفطريات‪.‬‬
‫داخليا ضمن جوف هضمي) وتمتص الجزيئات المغذية إلى‬
‫‪‬تعرف فوائد واضرار الفطريات‪.‬‬
‫ضمن خلاياه بعد إتمام عملية الهضم‬

‫اهمية الفطريات في عالم اليوم ‪:‬‬

‫ان طبيعة تركيب الفطريات والتي ينعدم غيها الكلورفيل(وبالتالي‬ ‫المفردات الجديدة ‪:‬‬

‫يفقدها القدرة على القيام بعملية البناء الضوئي والاستفادة من‬ ‫الترمم‪.‬‬
‫العناصر الأولية في البيئة في تركيب احتياجاتها الغذائية ) يفرض عليها‬ ‫التطفل‪.‬‬
‫التكافل‪.‬‬
‫اتباع نظم ووسائل محدده للحصول على غذائها‪ ،‬تتلاءم مع طبيعة‬

‫التركيب البيولوجي والفسيولوجي لهذه الكائنات ‪ .‬ونتيجة لاتباع هذه‬

‫الوسائل الغذائية فإن الفطريات تؤثر في البيئة المحيطة بها سلبا وإيجابا‬ ‫يفكبر مييج‪:‬‬
‫‪،‬منها ما يؤثر تأثيرا مباشرا في الإنسان ‪،‬ومنها مايؤثر بصورة غير‬
‫مباشرة عن طريق التأثير في مقومات الإنسان الغذائية والمعيشية‬ ‫لخص تجارب العالم فليمنج بطريقة‬
‫إبداعية؛ إما بكتابة قصيدة أو قصة أو‬

‫مسرحية‪.‬‬

‫كالزراعة والمنتجات الغذائية والمخزونات‪...،‬الخ‪.‬‬

‫‪41‬‬