Page 136 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA
P. 136
KEGIATAN BELAJAR 3
STRUKTUR, FUNGSI DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS NONFIKSI
A. PENDAHULUAN
1. Deskripsi Singkat
Proses pembelajaran pada semua jenjang pendidikan, akan selalu
dihadapkan pada sumber atau literatur yang dituangkan secara tertulis. Tulisan
bertujuan agar ilmu tersebut dapat terekam dan dapat dimanfaatkan oleh orang
banyak. Teks nonfiksi lebih dominantertuang dalam literatur dibandingkan dengan
teks fiksi karena teks nonfiksi berfungsi sebagai salah satu media yang digunakan
dalam pembelajaran untuk menghubungkan antara ilmu yang dituangkan penulis
dengan pembaca. Realitas dan aktualitas yang dihadirkan teks nonfiksi bertujuan
untuk menambah pengetahuan dan memperkaya wawasan pembaca.
Kegiatan Belajar Ke-3 (KB-3) ini Saudara akan mempelajari secara
teoritis dan praktis materi struktur, fungsi, dan kaidah kebahasaan teks nonfiksi.
Secara teoritis Saudara akan mempelajari hakikat, struktur, fungsi, dan kaidah
kebasaan teks nonfiksi. Sementara secara praktis Saudara akan belajar
menganalisis struktur, fungsi, kaidah kebahasaan, dan kompetensi dasar bahasa
Indonesia sehingga dapat menentukan bagaimana mengaplikaskan pembelajaran
yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan dalam mata pelajaran Bahasa
Indonesia di sekolah dasar materi teks nonfiksi.
2. Relevansi
Modul ini sesuai dengan kebutuhan yang akan dihadapai para guru
profesional dalam mengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Selain sesuai dengan Permendikbud No. 21 tahun 2016 tentang stSaudarar isi
materi teks nonfiksi bahasa Indonesia juga sesuai dengan permendikbud no. 37
tahun 2018 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa
Indonesia di sekolah dasar materi teks nonfiksi. Dengan dipelajarinya modul ini
akan menguatkan pemahaman mengenai materi tentang teks nonfiksi (soft skill)
serta mengembangkan metode pembelajaran yang digunakan guru dalam
