Page 163 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh

RUANG KSE TEKNIK PEMBELAJARAN KSE ( Jenjang SMA)
LINGKUP
2 Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru
Terintegrasi mengajak murid untuk menuliskan tentang perasaan
dalam mata yang dialami/dirasakan dan isi pikirannya setelah
pelajaran menjalani sebuah kegiatan atau peristiwa yang
baru/menyenangkan/menantang lainnya. Dengan
PROTOKOL bahasa yang disesuaikan dengan jenjang pendidikan
(BUDAYA atau murid.
TATA TERTIB) Contoh: Hari ini
Secara fisik, saya merasa.../Tubuh saya terasa.,Secara
mental, saya merasa.../Pikiran saya...
Secara emosi, saya merasa.../Saya merasa

3 Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Murid menuliskan tentang perasaan yang
dialami/dirasakan dan isi pikiran mereka setelah
menjalani kegiatan yang baru diikuti dan lakukan.
Contoh: Hari ini
Secara fisik, saya merasa.../Tubuh saya terasa.,Secara
mental, saya merasa.../Pikiran saya...
Secara emosi, saya merasa.../Saya merasa"

4 Penjelasan tentang tujuan: Untuk meningkatkan
kecerdasan emosional

1 Teknik: Membuat Kolase Diri

2 Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru: Guru
minta murid menyiapkan kertas, lem majalah, dan alat
tulis lainnya. Guru mengajak murid-murid untuk
membuat ilustrasi dirinya sendiri dalam bentuk sebuah
kolase diri. Kolase yang dibuat harus mendiskripsikan
kualitas-kualitas yang ada pada diri mereka, Caranya
dengan mengidentifikas kekuatan, potensi yang
dimiliki, hal hal yang diminati serta nilai nilai hidup
yang diyakini.

3 Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada
murid: Murid mulai melakukan kegiatan dengan
kertas, lem dan alat tulis yang sudah disiapkan anak -
anak mulai membuat ilustrasi diri sendiri dalam bentuk
sebuah kolase diri. Kolase yang dibuat harus
mendiskripsikan kualitas-kualitas yang ada pada diri
sendiri yaitu dengan mengidentifikas kekuatan, potensi
yang dimiliki, hal hal yang diminati serta nilai nilai
hidup yang diyakini oleh murid-murid