Page 217 - Modul Pendidikan Guru Penggerak Bu Siti Dhomroh
P. 217
EKSPLORASI KONSEP
Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,
Sebagai seorang pemimpin pembelajaran, Anda pasti sering dihadapkan dalam situasi di mana
Anda diharuskan mengambil suatu keputusan. Namun, seberapa sering keputusan tersebut
melibatkan kepentingan dari masing-masing pihak yang sama-sama benar, tapi saling
bertentangan satu dengan yang lain?
Bagaimana pengalaman Anda dalam menghadapi situasi seperti ini? Pemikiran-pemikiran
seperti apa yang melandasi pengambilan keputusan Anda? Kemudian, setelah mengambil
keputusan tersebut, pernahkah Anda menjadi ragu-ragu dan menanyakan diri Anda sendiri
apakah keputusan yang diambil telah tepat, ada perasaan tidak nyaman dalam diri Anda, atau
timbul pemikiran mengganjal dalam diri Anda seperti, ‘Apakah ini sesuai peraturan?’ atau
‘Bagaimana panutan saya akan berlaku dalam hal seperti ini?’
Bacalah studi kasus pengambilan keputusan yang telah disediakan dan
berilah tanggapan Anda. Di sini tidak ada jawaban benar atau salah. Hal ini dilakukan semata-
mata untuk meninjau pengetahuan dan pengalaman awal Anda dalam memahami topik
pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran.
Berilah komentar pada pekerjaan CGP lain di kolom komen pada LMS. Setiap CGP minimal
mengomentari pekerjaan 2 CGP lain.
Studi Kasus: Anda adalah seorang guru yang bertanggung jawab terhadap kurikulum dan bahan
ajar di Sekolah Dasar X. Pada suatu hari, pimpinan sekolah Anda mengajak Anda menghadiri
rapat dengan penerbit Z, untuk menentukan buku-buku yang akan digunakan untuk murid-
murid kelas 1-6, pada tahun ajaran baru. Sebelum rapat dimulai, pimpinan sekolah Anda
mengatakan bahwa sebaiknya segala informasi yang terjadi pada rapat tidak disebarluaskan
demi kelancaran proses penentuan buku-buku dan agar murid bisa cepat mendapatkan buku-
buku yang dibutuhkan. Saat itu Anda menyatakan kesanggupan Anda dan berjanji tidak akan
melaporkan hasil rapat tersebut kepada siapapun. Di akhir rapat, penerbit Z memberitahu
pimpinan Anda bahwa jika pimpinan Anda membeli dari penerbitan mereka, maka pimpinan
Anda akan mendapatkan 'komisi'. Penerbit memberitahu pimpinan Anda bahwa kegiatan
seperti ini sudah dilakukan juga oleh pimpinan sekolah Anda terdahulu. Penerbit Z juga
mengatakan bahwa 'kerja sama' ini tidak akan dilaporkan ke pihak manajemen sekolah atau
pihak yayasan. Akhirnya pimpinan Anda menyetujui pemesanan buku-buku dari penerbit Z
dan proses pemesanan buku-bukupun berjalan lancar. Suatu saat, pihak Yayasan/Manajemen
Sekolah memanggil Anda untuk mencaritahu proses pemesanan buku-buku tahun ajaran baru,
karena sepertinya ada kejanggalan. Anda dipanggil sebagai guru yang bertanggung jawab
terhadap kurikulum dan bahan ajar murid-murid.
Survei Pengetahuan Awal
Apakah Anda pernah mengalami atau melihat suatu pengambilan keputusan serupa studi kasus
yang ditanyakan di atas di mana pada satu sisi kedua belah pihak ada 'benarnya' namun
bertentangan, dan Anda tetap harus membuat suatu keputusan yang berpihak pada salah satu
sisi? Ceritakan pengalaman Anda sendiri mengalami situasi seperti ini di sekolah asal Anda.
Apa yang Anda lakukan pada waktu itu, mengapa?
Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,
Sebagai seorang pemimpin pembelajaran, Anda pasti sering dihadapkan dalam situasi di mana
Anda diharuskan mengambil suatu keputusan. Namun, seberapa sering keputusan tersebut
melibatkan kepentingan dari masing-masing pihak yang sama-sama benar, tapi saling
bertentangan satu dengan yang lain?
Bagaimana pengalaman Anda dalam menghadapi situasi seperti ini? Pemikiran-pemikiran
seperti apa yang melandasi pengambilan keputusan Anda? Kemudian, setelah mengambil
keputusan tersebut, pernahkah Anda menjadi ragu-ragu dan menanyakan diri Anda sendiri
apakah keputusan yang diambil telah tepat, ada perasaan tidak nyaman dalam diri Anda, atau
timbul pemikiran mengganjal dalam diri Anda seperti, ‘Apakah ini sesuai peraturan?’ atau
‘Bagaimana panutan saya akan berlaku dalam hal seperti ini?’
Bacalah studi kasus pengambilan keputusan yang telah disediakan dan
berilah tanggapan Anda. Di sini tidak ada jawaban benar atau salah. Hal ini dilakukan semata-
mata untuk meninjau pengetahuan dan pengalaman awal Anda dalam memahami topik
pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran.
Berilah komentar pada pekerjaan CGP lain di kolom komen pada LMS. Setiap CGP minimal
mengomentari pekerjaan 2 CGP lain.
Studi Kasus: Anda adalah seorang guru yang bertanggung jawab terhadap kurikulum dan bahan
ajar di Sekolah Dasar X. Pada suatu hari, pimpinan sekolah Anda mengajak Anda menghadiri
rapat dengan penerbit Z, untuk menentukan buku-buku yang akan digunakan untuk murid-
murid kelas 1-6, pada tahun ajaran baru. Sebelum rapat dimulai, pimpinan sekolah Anda
mengatakan bahwa sebaiknya segala informasi yang terjadi pada rapat tidak disebarluaskan
demi kelancaran proses penentuan buku-buku dan agar murid bisa cepat mendapatkan buku-
buku yang dibutuhkan. Saat itu Anda menyatakan kesanggupan Anda dan berjanji tidak akan
melaporkan hasil rapat tersebut kepada siapapun. Di akhir rapat, penerbit Z memberitahu
pimpinan Anda bahwa jika pimpinan Anda membeli dari penerbitan mereka, maka pimpinan
Anda akan mendapatkan 'komisi'. Penerbit memberitahu pimpinan Anda bahwa kegiatan
seperti ini sudah dilakukan juga oleh pimpinan sekolah Anda terdahulu. Penerbit Z juga
mengatakan bahwa 'kerja sama' ini tidak akan dilaporkan ke pihak manajemen sekolah atau
pihak yayasan. Akhirnya pimpinan Anda menyetujui pemesanan buku-buku dari penerbit Z
dan proses pemesanan buku-bukupun berjalan lancar. Suatu saat, pihak Yayasan/Manajemen
Sekolah memanggil Anda untuk mencaritahu proses pemesanan buku-buku tahun ajaran baru,
karena sepertinya ada kejanggalan. Anda dipanggil sebagai guru yang bertanggung jawab
terhadap kurikulum dan bahan ajar murid-murid.
Survei Pengetahuan Awal
Apakah Anda pernah mengalami atau melihat suatu pengambilan keputusan serupa studi kasus
yang ditanyakan di atas di mana pada satu sisi kedua belah pihak ada 'benarnya' namun
bertentangan, dan Anda tetap harus membuat suatu keputusan yang berpihak pada salah satu
sisi? Ceritakan pengalaman Anda sendiri mengalami situasi seperti ini di sekolah asal Anda.
Apa yang Anda lakukan pada waktu itu, mengapa?
