Page 6 - Bahan Ajar Teorema Phytagoras

A.
B.
C.

D.
E.
F.
G.
H. TEOREMA PYTHAGORAS
A. DESKRIPSI SINGKAT

Pada modul yang kelima ini Ananda akan mempelajari “Teorema Pythagoras”. Pembelajaran
diawali dengan mengingat kembali jenis segitiga berdasar sudut-sudutnya, Kemudian dilanjutkan
secara khusus membahas segitiga siku-siku untuk menemukan keberlakuan teorema
pythagoras.
Untuk menemukan kembali rumus pythagoras diharapkan Ananda melakukan secara mandiri
dengan peralatan yang sangat sederhana yaitu kertas, pensil, penggaris dan gunting. Penemuan
kembali rumus ini dapat mengikuti alur yang ada pada modul ini atau dapat berkreasi sendiri.
Untuk menguatkan pemahaman, Ananda mengerjakan tugas dan setelah membaca rangkuman
atau dapat membuat rangkuman dengan bahasa sendiri, dapat melanjutkan dengan
mengerjakan tes formatif. Ananda diperkenankan melanjutkan dengan kegiatan belajar
selanjutnya apabila mendapat skor sekurang- kurangnya 75.
Untuk mempelajari modul ini dibutuhkan waktu 10 x 40 menit dan terbagi menjadi 2 kegiatan.
Untuk kegiatan belajar pertama 6 x 40 menit dan kegiatan belajar kedua 4 x 40 Menit

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Kompetensi Dasar (KD) merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus
dicapai Ananda untuk suatu mata pelajaran pada setiap satuan pendidikan yang mengacu
pada kompetensi inti. Berikut Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada pembelajaran
Modul 5 ini.Tabel 5.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti Kompetensi Inti
Pengetahuan Keterampilan
3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) berdasarkan dalam ranah konkret (menggunakan,
rasa ingin tahunya tentang ilmu mengurai, merangkai, memodifikasi,
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan membuat) dan ranah abstrak
terkait fenomena dan kejadian tampak (menulis, membaca, menghitung,
mata menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Pengetahuan Keterampilan
3.6 Menjelaskan dan membuktikan 4.6 Menyelesaikan masalah yang
teorema Pythagoras, dan berkaitan dengan teorema
identifikasi tripel Pythagoras Pythagoras dan tripel
Pythagora

2