Page 2 - Bigger is not always better.book
P. 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                        ( R P P )

                        Satuan Pendidikan  : SMPN 18 Surabaya
                        Mata Pelajaran         :  Bahasa Inggris
                        Kelas / Semester       :  VIII / 2

                        Bab 7                  :  Bigger is not always better!
                        Alokasi Waktu          :  1 Pertemuan (2 JP)


               A. KOMPETENSI INTI (KI)

                   KI-1 :  Menghargai dan menghayati  ajaran agama yang dianutnya.
                   KI-2 :  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
                          (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,  dalam berinteraksi
                          secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
                          pergaulan dan keberadaannya
                   KI-3 :  Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
                          prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
                          teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
                   KI-4 :  Mengolah,  menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
                          mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
                          (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
                          dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
                          sudut pandang/teori

               B. KOMPETENSI DASAR  (KD)
                   3.9   Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan
                        fungsi sosial menyatakan dan menanyakan perbandingan jumlah dan sifat
                        orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya

                   4.10  Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
                        perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, dengan
                        memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
                        benar dan sesuai konteks.
               C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

                   3.9.1  Mendefinikan fungsi sosial serta struktur teks
                   3.9.2  Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks
                   3.9.3  Menyatakan perbandingan jumlah dan sifat orang

                   4.10.1     Menemukan informasi tertentu tentang fungsi sosial perbandingan
                         jumlah dan sifat  orang

                   4.10.2     Melengkapi teks tentang perbandingan jumlah dan sifat orang
                   4.10.3     Menggunakan bentuk perbandingan jumlah dan sifat orang secara
                         tertulis
                   4.10.4     Mengungkapkan bentuk perbandingan jumlah dan sifat  orang secara
                         lisan
   1   2   3   4   5   6   7