Page 5 - 1

‫اللجنة الارشادية و النظامية‬

‫‪ -1‬عمل مسار ذو اتجاه واحد والإشارة اليه بعلامات أرضية ‪ /‬الجدارية وعند عدم التمكن يتم‬

‫تحديد المسارات ذات الاتجاه ني بعلامات لتقليل التقاطعات ووضع لوحات ارشادية لضبط‬

‫عملية استقبال الطلبة من المركبات ‪.‬‬

‫‪ -2‬التدرب على الية التباعد الاجتما يع من خلال دخول وخروج الطلبة ‪.‬‬
‫‪ -3‬تحديد مناطق الاختناق ومناطق الانتظار ( الدرج – الدخول لدورات المياه – الدخول للجان )‬

‫‪ -4‬عمل جدول لكشف المناداة بالسجل ويسجل فيه درجة الحرارة لكل طالب يوميا ‪.‬‬

‫‪ -5‬تدريب الفريق على التوعية الصحية من خلال برامج تدريبية أو مقاطع فيديو أو ملصقات أو‬

‫توضيحية ل رشح التا يل ‪-:‬‬
‫‪ -1‬احتواء السعال أو العطاس وتطهي الايدي بعد السعال و العطاس ‪.‬‬

‫‪ -2‬عدم خلع الكمام أو تبديله بعد العطاس و السعال ( إن أمكن )‬

‫محكم‬ ‫غطاء‬ ‫ذات‬ ‫المهملات‬ ‫سلة‬ ‫ن يق‬ ‫‪.‬‬ ‫نايقساتلخسدعااملمأنودايلعلطوار يسق‬ ‫ث نن الكوع لتغطية الفم أو‬ ‫‪-3‬‬
‫فورا‬ ‫القاء المنديل المستخدم‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -6‬تدريب الفريق على التوعية الصحية من خلال برامج تدريبية أو مقاطه فيديو أو ملصقات‬
‫أو رسوم توضيحية ل رشح التا يل ‪-:‬‬

‫‪ -1‬الحرص على عدم لمس الوجه ( الع ني ‪ ،‬الانف ‪ ،‬الفم ) الإ لل نضوة مع وجوب تطهي‬
‫الايدي قبلها ‪.‬‬

‫‪ -2‬طلب الرعاية الصحية عند الشعور بأعراض مرضية كارتفاع الحرارة ‪ ،‬السعال ‪ ،‬ال ئق و‬
‫الاسهال ‪.‬‬

‫‪ -3‬تجنب مشاركة أي من الآدوات الشخصية بما فيهم الأقلام والمنديل ‪ .....‬ألخ‬
‫‪ -4‬نضوري غسل الزي المدر يس يوميا مع الاهتمام بالنظافة الشخصية للطال بعد انتهاء‬

‫اليوم الدرا يس ‪.‬‬

‫‪ -7‬توفي مسار ذو اتجاه واحد والإشارة اليه بعلامات أرضية ولوحات ارشادية لضبط عملية‬
‫استقبال الطلبة من المركبات ‪.‬‬

‫‪ -8‬تدريب الفريق على آلية استقبال الطلبة من المركبات لضمان التباعد الجسدي ‪.‬‬

‫‪ -9‬تدريب الفريق على تنظيم حرمة السي باتجاه واحد وتنظيم مواقف السيارات وعدم‬
‫السماح بتجمع أولياء الأمور أمام بوابة المدرسة ‪.‬‬

‫‪ -10‬تدريب الفرق الفرق على آلية لدخول الصفوف الدراسية ‪ ،‬والخروج منها على دفعات‬
‫للتأكد من عدم التجمع ‪.‬‬

‫‪ -11‬تنظيم مواعيد الدخول للمراحل المختلفة لمنع التكدس والازدحام عند البوابات ‪.‬‬