Page 8 - 1

‫قائمة التحقق الدورية لمتابعة إنجاز المهام والاعمال لجنة ) ‪( 2‬‬
‫اللجنة الارشادية والنظامية‬

‫الاســـــــم ‪.......................................................................................................... :‬‬

‫المسمـــى ‪........................................................................................................ :‬‬

‫تاريخ التوقيع على المهام ‪.‬‬

‫للفترة من ‪ .............. / ............. / .......... :‬حتى‪.............. / ............. / .......... :‬‬

‫مـؤشرات الاداء‬ ‫الـبنـــد‬

‫محقق‬ ‫‪ - 1‬عمل مسار ذو اتجاه واحد والإشارة اليه بعلامات أرضية ‪ /‬الجدارية وعند عدم التمكن يتم‬
‫غير محقق‬ ‫تحديد المسارات ذات الاتجاهين بعلامات لتقليل التقاطعات و وضع لوحات ارشادية لضبط عملية‬
‫جاري العمل‬
‫استقبال الطلبة من المركبات‬
‫محقق‬
‫غير محقق‬ ‫‪ - 2‬التدرب علي الية التباعد الاجتماعي من خلال دخول وخروج الطلبة‬
‫جاري العمل‬
‫‪ – 3‬تحديد مناطق الاختناق ومناطق الانتظار‬
‫محقق‬ ‫(الدرج ‪،‬الدخول لدورات المياه ‪،‬الدخول للجان)‬
‫غير محقق‬
‫جاري العمل‬ ‫‪ - 4‬عمل جدول لكشف المناداة بالسجل ويسجل فيه درجة الحرارة لكل طالب يوميا‬

‫محقق‬ ‫‪ - 5‬تدريب الفريق على التوعية الصحية من خلال برامج تدريبية أو مقاطع فيديو او ملصقات‬
‫غير محقق‬ ‫او رسوم توضيحية لشرح الإجراءات الاحترازية عند السعال مثل ( احتواء السعال أو العطاس ‪-‬‬
‫جاري العمل‬
‫تطهير الايدي بعد السعال والعطاس ‪ -‬عدم خلع الكمام أو تبديله بعد العطاس والسعال ‪ -‬ثني‬
‫محقق‬ ‫الكوع لتغطية الفم أو استخدام منديل ورقي‬
‫غير محقق‬
‫جاري العمل‬ ‫القاء المنديل المستخدم في السعال أو العطاس فورا في سلة المهملات ذات غطاء محكم )‬
‫‪ - 6‬تدريب الفريق على التوعية الصحية من خلال برامج تدريبية أو مقاطع فيديو او ملصقات‬
‫محقق‬ ‫أو رسوم توضيحية لشرح التالي‪ ( :‬عدم لمس الوجه (العين‪ ،‬الانف ‪ ،‬الفم) إلا للضرورة ‪ -‬طلب‬
‫غير محقق‬
‫جاري العمل‬ ‫الرعاية الصحية عند الشعور بأعراض مرضية كارتفاع الحرارة ‪،‬السعال‪ ،‬القيء والاسهال ‪-‬‬
‫تجنب مشاركة أي من الأدوات الشخصية بما فيهم الأقلام والمنديل ‪ ...‬الخ ‪ -‬ضروري غسل‬
‫محقق‬
‫غير محقق‬ ‫الزي المدرسي يوميا مه الاهتمام بالنظافة الشخصية للطالب بعد انتهاء اليوم الدراسي )‬
‫جاري العمل‬
‫‪ - 7‬توفير مسار ذو اتجاه واحد والإشارة اليه بعلامات أرضية ولوحات ارشادية لضبط عملية‬
‫محقق‬ ‫استقبال الطلبة من المركبات‬
‫غير محقق‬
‫جاري العمل‬ ‫‪ - 8‬تدريب الفريق على آلية استقبال الطلبة من المركبات لضمان التباعد الجسدي‬

‫محقق‬ ‫‪ - 9‬تدريب الفريق على تنظيم حرمة السير باتجاه واحد وتنظيم مواقف السيارات وعدم السماح‬
‫غير محقق‬ ‫بتجمع أولياء الأمور أمام بوابة المدرسة‬
‫جاري العمل‬
‫‪ - 10‬تدريب الفرق على آلية لدخول الصفوف الدراسية‪ .‬والخروج منها على دفعات للتأكد من‬
‫محقق‬ ‫عدم التجمع‬
‫غير محقق‬
‫جاري العمل‬