Page 10 - E-Modul Interaktif Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

kemampuan koordinasi bibir, lidah, dan rahang untuk membuat suara yang
bermakna.

2. Progresif, adalah perubahan yang terjadi bersifat maju, meningkat, dan mendalam
baik secara kuantitatif (fisik) maupun kualitatif (psikis), Contohnya perubahan

proporsi dan ukuran fisik individu, tinggi badan dan berat badan yang mengalami

perubahan saat anak- anak, remaja, dan dewasa. Selaint itu, contoh yang lain seperti
perubahan kemampuan kognitif, anak mulai dari mengenal huruf dan angka hingga

mampu membaca, menulis, dan berhitung.
3. Berkesinambungan adalah perubahan pada bagian atau fungsi organisme

berlangsung secara berurutan. Contohnya, untuk dapat berjalan seorang anak harus

menguasai tahapan perkembangan sebelumnya, seperti telentang, tengkurap, duduk,
merangkak dan berdiri.

C. Ciri-Ciri Perkembangan
Adapun ciri-ciri perkembangan menurut (Hurlock, 1997) yaitu sebagai berikut.

1. Terjadi perubahan ukuran. Aspek fisik seperti perubahan tinggi, berat badan dan
organ-organ tubuh. Aspek psikis yaitu matangnya kemampuan berpikir, mengingat,

dan berkreasi.

2. Terjadi perubahan proporsi. Aspek fisik contohnya proporsi tubuh anak berubah
sesuai dengan fase perkembangannya dan aspek psikis contohnya perubahan

imajinasi dari fantasi ke realitas

3. Lenyapnya tanda-tanda yang lama. Aspek fisik, misal lenyapnya kelenjar thymus
(kelenjar anak-anak) seiring bertambahnya usia dan aspek psikis lenyapnya gerak-

gerik kanak-kanak dan perilaku impulsif.
4. Muncul tanda-tanda yang baru. Aspek fisik seperti pergantian gigi dan karakter seks

pada usia remaja dan aspek psikis berkembangnya rasa ingin tahu tentang
pengetahuan, moral, interaksi dengan lawan jenis.

D. Prinsip Perkembangan
Adapun prinsip-prinsip perkembangan menurut (Ormrod, 2009) yaitu sebagai

berikut.

3