Page 19 - E-Modul Interaktif Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik

Havighurst (1961) menjelaskan bahwa tugas perkembangan adalah tugas yang
muncul pada periode tertentu dalam rentang kehidupan individu, jika tugas

perkembangan tersebut berhasil diselesaikan akan memudahkan untuk menuntaskan
tugas perkembangan berikutnya, sebaliknya jika gagal maka akan mengakibatkan

kesulitan dalam menuntaskan tugas perkembangan berikutnya.

Menurut Sunarta dan Hartono (Darlians, 2016) pencapaian tugas-tugas
perkembangan adalah suatu proses yang menggambarkan perilaku kehidupan sosial

psikologi manusia pada posisi yang harmonis di dalam lingkungan masyarakat yang
lebih luas dan kompleks. Semakin tinggi periode perkembangan individu, maka tugas

perkembangan akan semakin kompleks.

A. Tugas Perkembangan Sesuai Periode (Yusuf dan Sugandhi, 2018)
1. Masa Bayi & Anak Pra-Sekolah 0-7 tahun

a. Belajar memakan makanan padat
b. Belajar jalan

c. Belajar berbicara
d. Belajar toilet training

e. Belajar mengenal perbedaan jenis kelamin

f. Mencapai kestabilan fisik
g. Belajar mengenal konsep-konsep sederhana tentang kenyataan alam dan

sosial

h. Belajar membedakan baik buruk; benar salah, atau mengembangkan kata hati
2. Anak Usia Sekolah 6-11th

a. Belajar memperoleh keterampilan fisik untuk melakukan permainan
b. Belajar membentuk sikap yang sehat terhadap dirinya sendiri sebagai

makhluk biologis
c. Belajar bergaul dengan teman sebaya

d. Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya

e. Belajar keterampilan dasar membaca, menulis dan menghitung
f. Belajar mengembangkan konsep sehari-hari

g. Mengembangkan kata hati
h. Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi (bersikap mandiri)

i. Mengembangkan sikap positif terhadap kelompok sosial

12