Page 26 - Sin título-2.cdr

YO SOCIAL, MI YO PERSONAL y MI YO CORPORAL. En su parte posterior cada
participante podría encontrar una hoja impresa que contiene frases para completar (las
frases son las que aparecen en las páginas 13 y 14 del folleto de aprendizajes
compartidos correspondiente al módulo I «¿Quién soy? ¿A dónde voy?»).

Se produce el completamiento de frases por parte de los participantes.

Proponemos el cierre de la técnica y la sesión con una dramatización que promueva la
reflexión en torno al autoconcepto de los participantes y su relación con la necesidad
de transformar el futuro de los participantes.

4 ORIENTACIÓN DEL PROYECTO DEL MÓDULO. (30 min.)

CONSTRUYENDO NUESTRA HISTORIA
DESDE LA AUDIOVISUALIDAD.

Objetivo: Elaborar el proyecto de vida a partir de las dinámicas comunicacionales
actuales.

Procedimiento de aplicación.

Se les presenta a los participantes la siguiente idea:

Elaboremos un material audiovisual que permita ilustrar cómo nos visualizamos hoy y
quiénes quisiéramos ser en el futuro. En el material debemos incluir cómo nos
visualizamos, identificando cuáles son nuestras principales fortalezas y cómo pensamos
superar los obstáculos que emanen de nuestras debilidades.

Otra variante para aquellos que no prefieran acudir al audiovisual, pudiera ser una
dramatización donde podamos identificar nuestra visualización actual y futura, a partir
del plan de vida construido, y además destacar las herramientas que poseemos para
enfrentar nuestro futuro y las que quisiéramos construir.

Para desarrollar este proyecto, el grupo se estructura en equipos de 3 a 4 participantes, a
partir de los puntos de contacto identificados en el transcurso de esta sesión. Estos se
distribuyen los roles de guionista, camarógrafo, editor y locutor o actor. Podrán emplear
sus teléfonos móviles, tabletas para registrar y recopilar la información con los recursos
con que cuenten. Podrán contar su historia y sobre todo lo que aspirar para el futuro, con
qué recursos cuentan y cuáles necesitan. Pueden usar canciones, fotos, fragmentos de
películas y otros recursos.

26