Page 145 - Q2-ManualConsult ภ.2
P. 145

128




                                   ๔) สํานักงานขนสง
                          ๕.3.3  ดานการบําบัดฟนฟูรางกายและจิตใจ

                                   ๑) สํานักงานสาธารณสุข

                                   ๒) สํานักงานวัฒนธรรม
                                   ๓) สํานักพระพุทธศาสนา

                                   ๔) คายทหาร


                          ๕.3.4  ดานการพัฒนาเด็กและเยาวชน

                                   1)  สงเสริมดานการศึกษา
                                       -  สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

                                       -  สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษา

                                   2)  สงเสริมดานอาชีพ
                                       -  สํานักงานพัฒนาฝมือแรงงาน

                                       -  วิทยาลัยเทคนิค

                                       -  สํานักงานจัดหางาน
                                       -  วิทยาลัยการอาชีพ


                        การประสานการทํางานรวมกับเครือขายทั้งภายในองคกรศาลยุติธรรม และภายนอกองคกร

             ไมวาจะเปนภาครัฐหรือเอกชน หากสามารถดําเนินการประสานความรวมมือในการแกไขบําบัดฟนฟู

             เด็กเยาวชนผูกระทําผิดไดอยางเขมแข็ง เปนระบบ ก็จะทําใหการแกไขฯ มีประสิทธิภาพ
             สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเด็กและเยาวชนใหเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี กลับคืนสูสังคมไดอยางมี

             คุณภาพและไมหวนกลับมากระทําความผิดซ้ํา เปนการแกไขเด็กและเยาวชนไดอยางตรงกับสภาพ

             ปญหาและเปนการแกไขปญหาเด็กและเยาวชน




























          ๑๔๔  คู่มือปฏิบัติงาน
               การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ
   140   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150