Page 8 - technolgy learning
P. 8
وفي هذا النوع من التعلم الإلكتروني تحدث عملية التعليم بشكل غير مباشر حيث يُمكن للمتعلم الحصول
على حصص دراسية أو دورات تدريبية وفقاً لمخطط مسبق ،ينتقي فيها الأوقات التي تتناسب مع ظروفه
عن طريق توظيف واستخدام بعض أدوات التعلم الالكتروني كالبريد الإلكتروني والويكي والمنتديات
التعليمية ومنتديات النقاش والمدونات وتبادل الملفات وغيرها ،ومن إيجابيات هذا النوع اختيار المتعلم
للوقت والمكان الذي يناسبه لأنهاء المادة التعليمية وكذلك إمكانية تكرار التعلم بالرجوع إلى المادة التعليمية
الكترونياً في أي وقت.
ومن إيجابياته حصول المتعلم على الدراسة حسب الأوقات المناسبة له ،وتلقي التعليم فيه يكون حسب
المجهود الذي يرغب المتعلم في تقديمه ،وفيه يتمكن المتعلم من إعادة دراسة المادة والرجوع إليها
إلكترونيا حسب الحاجة.
ومن سلبياته عدم حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية من المعلم ،ويمكن أن يؤدي إلى الانطوائية في
التعليم لأنه يقوم بعزله.
.3التعليم الإلكتروني المدمج:
التعليم المدمج يشتمل على مجموعة من الوسائط التي يتم تصميمها لتكمل بعضها البعض ،وبرنامج التعلم
المدمج هو مزيج بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني التزامني والغير تزامني.
وفي هذا النوع من التعليم يتم توظيف كلا النوعين التزامني وغير التزامني في تصميم المواقف التعليمية
وعدم الاكتفاء بأحدها فقط ،لاسيما أن هناك تحديثا مستمرا لهذه الأدوات ،وأصبحت الكثير من التطبيقات
تحتوي أدوات تزامنية وأخرى لا تزامنية وهذه مهمه المصمم التعليمي في الدمج بينها للحصول على
أقصى فائدة ممكنة للمتعلمين.
أشكال التعليم الالكتروني:
هناك عدة أنواع وأشكال مختلفة تندرج تحت مسمى التعليم الالكتروني منها:
-1الفصول الافتراضية Virtual Classes
عبارة عن بيئة للتعليم المباشر أو غير المباشر ،ويمكن لهذه البيئة أن تكون معتمدة على الويب كما يمكن
الولوج إليها أيضا عبر بوابة أو استنادا إلى برامج تتطلب التحميل والتثبيت تماما كما في الفصل العادي
-2المؤتمرات المرئية Video Conference
وهي تعبر عن نظام متكامل لنقل الصوت والصورة والمعلومات بين عدة مواقع على مسافات متباعدة وفى
وق ٍت واحد ،ويمكن من خلاله إجراء الحوار المباشر بين تلك المواقع وتبادل الرؤى؛ فهي تسمح بإجراء
3
