Page 3 - MODUL YAYUK
P. 3
MENGOLAH SAMPAH SENDIRI DALAM
MENCEGAH PENCEMARAN LINGKUNGAN
Informasi Umum
Biologi saat ini menghadapi masalah tentang penerapan pengetahuan yang sudah ada dan pengetahuan
baru untuk memecahkan masalah yang ada, seperti permasalahan pada lingkungan, perubahan iklim,
hilangnya keanekaragaman hayati, dan lain sebagainya (Zubaidah 2019). Sebagai contoh permasalahan
lingkungan di sekolah dan sekitarnya adalah kurangnya kesadaran dalam menjaga kebersihan
lingkungan. Masih banyak ditemukan siswa yang membiarkan sampah-sampah berserakan di sekitar
pemukiman. Untuk itu berangkat dari permasalahan-permasalahan sederhana yang sering dijumpai
jika siswa dapat berpikir kritis, kreatif dan gotong royong tentunya akan dapat menghasilkan gagasan
baru dalam penerapan projek pembelajaran. Fase E ditargetkan untuk siswa kelas X SMA. Fase ini
diselaraskan dengan teori perkembangan anak dan remaja dan juga dengan struktur penjenjangan
pendidikan. Dengan adanya projek pembelajaran sebagai upaya penguatan profil pelajar pancasila
dalam kurikulum merdeka tentunya perlu membuat e-modul yang sesuai dengan tema projeknya.
Dalam setiap tema yang diambil harus mengandung penguatan profil pelajar Pancasila di dalamnya agar
tujuan dibentuknya kurikulum merdeka dapat tercapai dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu
projek ini disusun untuk mengetahui ketercapaian nilai-nilai dari profil pelajar Pancasila dengan focus
tiga karakter yakni bernalar kritis, kreatif dan gotong royong.
