Page 36 - E-Book Week 1

Contoh Pertanyaan dan Jawaban:

 Guru: "What is it?"
 Anak: "This is a twig."

Feedback: "Good job! Yes, this is a twig."

Ilustrasi:

1. Twigs (Ranting):
 Guru mengambil dan menunjukkan satu ranting sambil
mengatakan, "This is a twig." (singular)
 Guru mengambil dan menunjukkan beberapa ranting sambil
mengatakan, "These are twigs” (plural)

2. Long Twigs (Ranting Panjang):
 Guru mengambil dan menunjukkan satu ranting panjang
sambil mengatakan, "This is a long twig." (singular)
 Guru mengambil dan menunjukkan beberapa ranting panjang
sambil mengatakan, "This is a long twig." (plural)

3. Short Twigs (Ranting Pendek):
 Guru mengambil dan menunjukkan satu ranting pendek
sambil mengatakan, "This is a short twig." (singular)
 Guru mengambil dan menunjukkan beberapa ranting pendek
sambil mengatakan, "These are short twigs” (plural)

2. Tap Into Prior Knowledge

Tujuan: Menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan
pengalaman baru.

Kegiatan:
1. Guru menanyakan pada anak apakah mereka sudah pernah
melihat bentuk ranting atau bermain dengan ranting sebelumnya.
2. Guru menggali informasi terkait pengetahuan anak tentang
ranting.

Pertanyaan:
 "Have you ever seen twigs before?"
 "Have you played with twigs before?"

23
23