Page 37 - E-Book Week 1

Feedback:

 "That's interesting! You've seen long twigs before. Can you tell us
more about it?"

Ilustrasi:

 Guru bisa menanyakan anak satu per satu, "Have you seen twigs
before?" dan mencatat jawaban anak untuk memahami seberapa
jauh pengetahuan mereka tentang ranting.

3. Give Time to talk

Tujuan: Mendorong anak untuk berbicara dan berbagi pengalaman.

Kegiatan:
1. Guru memotivasi anak untuk menceritakan pengalaman mereka
terkait dengan ranting pohon.
2. Anak boleh menceritakan dalam bahasa Indonesia untuk
memastikan mereka nyaman berbagi pengalaman.

Contoh:
 "Can you tell me about a time you played with twigs?"
 "What did you do with the twigs?"

Feedback:
 "Thank you for sharing! It sounds like you had a lot of fun
playing with twigs."

Ilustrasi:
 Anak bercerita tentang pengalaman bermain dengan ranting saat
di taman atau dirumah

4. Pre-teach vocabulary

Tujuan: Memperkenalkan kosakata yang akan digunakan dalam
kegiatan.

24
24