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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E
DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

O presente EBOOK é resultado das discussões do Grupos de Pesquisa: PROCESSOS E
PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM vinculado à UNIFAEL, e algumas histórias do
vínculo com o Mestrado Profissional em Educação na UFPR, coordenado pelas professoras
organizadoras dessa obra.
Tem por objetivo reunir as histórias de vida e de formação de professores, de norte a sul
do País, num projeto que integra os processos e práticas de ensino-aprendizagem e de memórias
educativas e pesquisa educacional.
O projeto visa integrar a singularidades de histórias individuais e a pluralidade das
histórias coletivas, com retratos do cotidiano escolar, permitindo assim um mapeamento dos
contextos educativos e das necessidades de reflexão na formação continuada de professores,
principalmente quanto aos processos e práticas de ensino-aprendizagem vinculadas a histórias
de vida como processo formativo.
A ideia inicial para as escritas aqui apresentadas é fruto das reflexões da Tese de
Doutorado em Educação (SOEK, 2021), a partir do tutorial reflexivo (auto)biográfico utilizado
como dispositivo metodológico na coleta de dados dessa Tese que vincula as histórias de vida
aos contextos formativos, e as memórias escolares como fundamentais no processo construtivo
e reconstrutivo da docência.
Como importante fonte para futuras pesquisas (auto)biográficas, foram acolhidos todos
os tipos de narrativas, biografias, autobiografias, memoriais, relatos, enfim textos permeados
por histórias de vida e de formação nos mais diversos contextos educativos, articulados sempre
à ideia de memórias de formação educativa e relações de ensino-aprendizagem.
As histórias de vida e formação narradas neste material narram diversos percursos
escolares, espaços de formação até a docência, indicando os desafios enfrentados tanto na
formação quanto no cotidiano escolar. São narrados ainda fatos inusitados frente às histórias
de vida e de formação e dos contextos educativos, guardadas nas memórias dos professores.
Revelam memórias únicas, nuances, e diversas perspectivas de entrelaçamento entre a vida
pessoal e profissional e a constituição da docência. Além disso, as narrativas estão permeadas
de singularidade e revelam importantes mudanças do campo da educação, vivenciadas no
contexto brasileiro.
É uma leitura emocionante e agradável!!! Você também vai se encantar com essas
histórias…

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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES