Page 25 - LAPORAN AKHIR MBKM MAGANG DI SDIT AL-MUMTAZ_FATHANAH PUTRI WIBOWO

penyumbangan buku ini bisa bermanfaat bagi yang lain. Secara keseluruhan,

penyiangan koleksi ini memperbaiki kualitas dan efisiensi layanan perpustakaan,
memastikan bahwa setiap buku yang ada memiliki nilai dan manfaat yang tinggi bagi

pengguna perpustakaan. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran akan pentingnya
pemeliharaan dan pengelolaan koleksi yang berkelanjutan.

6. Stock Opname

Kegiatan Stock Opname yang dilakukan oleh anak magang dan petugas

perpustakaan di SDIT Al-Mumtaz berhasil mencapai hasil yang memuaskan. Proses ini

memastikan bahwa semua buku di perpustakaan telah tercatat dengan benar,
memverifikasi keberadaan dan kondisi setiap buku. Dari kegiatan ini, ditemukan

beberapa buku yang perlu diperbaiki atau diganti, serta beberapa buku yang hilang.

Data perpustakaan kini lebih akurat dan up-to-date, memudahkan pengelolaan dan
pencarian buku oleh siswa dan guru. Selain itu, kegiatan ini meningkatkan keterampilan

anak magang dalam pengelolaan inventaris dan administrasi perpustakaan. Hasilnya,
perpustakaan menjadi lebih teratur dan efisien, siap mendukung kegiatan belajar

mengajar dengan koleksi buku yang terkelola dengan baik.

7. Preservasi dan Konservasi

Kegiatan Preservasi dan Konservasi menunjukkan adanya ketercapaian tujuan

dapat dilihat dari selesai melakukan perawatan preservasi seperti mestapless, melem,
menyampul ulang sampul buku dll. Sebanyak 43 buku yang dilakukannya preservasi

dan konservasi ini, Kemudian selesainya mengatur ulang penyimpanan buku-buku di
rak/lemari sesuai masing-masing kelas 000-999 agar lebih terorganisir dan mudah

diakses oleh para pengunjung perpustakaan, misalnya setiap 1 judul terdapat 4

eksemplar buku jadi setiap 4 buku tersebut di letakan berderetan pada jajaran
rak/lemari.

8. Pembuatan Pohon Literasi

Kegiatan membuat pohon literasi oleh anak magang di SDIT Al-Mumtaz

berhasil mencapai hasil yang memuaskan dari dua aspek utama: fisik dan partisipasi.

Dari segi fisik, pohon literasi telah dibuat dengan baik, menarik, dan fungsional,
menjadi pusat perhatian di perpustakaan atau area belajar. Secara estetis, pohon ini

berhasil menarik minat siswa dengan desain yang kreatif dan penuh warna. Selain itu,

19