Page 20 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Langkah operasional dalam menyusun visi misi dan tujuan sekolah diuraikan oleh NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT
Tabel 2.1 berikut ini. sesuai perkembangan di
masyarakat.

2 Misi Sekolah 1. Menyusun rancangan Dokumen misi sekolah
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT (draf) misi sekolah memperhatikan hal-hal,
sebagai arah dalam yaitu
1 Visi sekolah 1. Membentuk Tim 1. SK tim pengembang mewujudkan visi
Pengembang Sekolah 2. Notulen rapat sekolah sesuai dengan a. arah dalam
(TPS) yang terdiri atas tujuan pendidikan mewujudkan visi
unsur: Kepala Sekolah, 3. Daftar hadir rapat nasional. sekolah sesuai
Wakil Kepala Sekolah, 4. Dokumen visi sekolah 2. Merumuskan visi dengan tujuan
Guru, Tenaga Adminis- yang memperhatikan berdasarkan kepada pendidikan nasional;
Trasi, Komite Sekolah, hal-hal sebagai tujuan yang akan b. tujuan yang akan
Orang Tua dan para berikut: dicapai dalam kurun dicapai dalam kurun
pemangku kepentingan a. dijadikan sebagai waktu tertentu dan waktu tertentu;
pendidikan lainnya. cita-cita bersama menjadi dasar program c. dasar program pokok
2. Membagi tugas sesuai warga sekolah dan pokok sekolah. sekolah;
dengan bidangnya para pemangku 3. Merumuskan misi yang d. kualitas layanan
3. Berdasarkan hasil kepentingan menekankan pada peserta didik dan
analisis Evaluasi Diri pendidikan pada kualitas layanan peserta mutu lulusan yang
Sekolah, Analisis SWOT masa yang akan didik dan mutu lulusan diharapkan oleh
dan Analisis Konteks, datang; yang diharapkan oleh sekolah;
TPS menyusun b. mampu sekolah. e. pernyataan umum
rancangan (draf) memberikan 4. Merumuskan misi yang dan khusus yang
rumusan visi sekolah. inspirasi, motivasi, memuat pernyataan berkaitan dengan
4. Mengadakan pertemu- dan kekuatan pada umum dan khusus yang program sekolah;
berkaitan dengan
an/rapat dengan dewan warga sekolah dan program sekolah. f. ruang gerak
pendidikan untuk segenap pihak yang 5. Merumuskan misi yang pengembangan
membahas rancangan berkepentingan memberikan keluwesan kegiatan satuan-
(draf) visi yang disusun c. dirumuskan dan ruang gerak satuan unit sekolah
dan direvisi/dirumuskan berdasarkan pengembangan yang terlibat;
berdasarkan masukan masukan dari kegiatan satuan-satuan g. rumusan berdasarkan
dari warga sekolah dan berbagai warga unit sekolah yang
para pemangku sekolah dan para terlibat; masukan dari para
pemangku
kepentingan pendidikan; pemangku 6. Memutuskan rumusan kepentingan
5. Menyelaraskan visi kepentingan misi melalui rapat pendidikan, termasuk
sekolah dengan visi pendidikan, selaras dewan pendidik yang komite sekolah dalam
institusi di atasnya serta dengan visi institusi dipimpin oleh kepala rapat dewan
visi pendidikan nasional; di atasnya serta visi sekolah. pendidikan yang
pendidikan
6. Memutuskan rumusan nasional; 7. Menyosialisasikan misi dipimpin oleh kepala
visi melalui rapat dewan kepada warga sekolah sekolah.
pendidik yang dipimpin d. diputuskan oleh dan kepada para
oleh Kepala Sekolah rapat dewan pemangku kepentingan
dengan memperhatikan pendidikan yang pendidikan.
masukan Komite dipimpin oleh 3. Tujuan 1. Menyusun rancangan Tujuan sekolah
sekolah. kepala sekolah (draf) tujuan yang memperhatikan hal-hal,
dengan
7. Menyosialisasikan visi memperhatikan menggambarkan tingkat yaitu
kepada warga sekolah masukan komite kualitas yang perlu a. gambaran tingkat
dan para pemangku sekolah. dicapai dalam jangka kualitas yang perlu
kepentingan pendidikan; menengah (empat dicapai dalam jangka
8. Meninjau dan tahunan). menengah (empat
merumuskan kembali 2. Menyusun tujuan tahunan);
visi secara berkala sekolah mengacu pada

9