Page 246 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 5: Memahami dan mengembangkan potensi Kompetensi 6 : Komunikasi dengan peserta didik
Nama Guru :…………………………………………………… (9)
Skor Nama Penilai : ……………………………………………………(10)
Indikator Tidak ada
bukti Terpenuhi Terpenuhi Sebelum Pengamatan
(Tidak sebagian seluruhnya Tanggal (11)
terpenuhi) Dokumen dan bahan lain (12)
1. Guru menganalisis hasil belajar yang diperiksa
berdasarkan segala bentuk penilaian 0 1 2
terhadap setiap peserta didik untuk Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
mengetahui tingkat kemajuan masing-
masing. (13)
2. Guru merancang dan melaksanakan Tindak lanjut yang diperlukan:
aktivitas pembelajaran yang mendorong 0 1 2
peserta didik untuk belajar sesuai dengan (14)
kecakapan dan pola belajarmasing-
masing.

3. Guru merancang dan melaksanakan Selama Pengamatan
aktivitas pembelajaran untuk 0 1 Tanggal (15)
memunculkan daya kreativitas dan 2
kemampuan berfikir kritis peserta didik. Dokumen dan bahan lain (16)
4. Guru secara aktif membantu peserta didik yang diperiksa
dalam proses pembelajaran dengan 0 1 2 Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik Selama Pengamatan:
memberikan perhatian kepada setiap
individu.
5. Guru dapat mengidentifikasi dengan (17)
benar tentang bakat, minat, potensi, dan 0 1 2
kesulitan belajar masing-masing peserta Tindak lanjut yang diperlukan:
didik.

(18)
6. Guru memberikan kesempatan belajar
kepada peserta didik sesuai dengan cara 0 1 2
belajarnya masing-masing. Setelah Pengamatan
Tanggal (19)
7. Guru memusatkan perhatian pada Dokumen dan bahan lain (20)
interaksi dengan peserta didik dan 0 1 2 yang diperiksa
mendorongnya untuk memahami dan
menggunakan informasi yang Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
disampaikan. guru

Total skor untuk kompetensi 5 (27)

Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah 14 (21)
indikator ×2 (28) Tindak lanjut yang diperlukan:

Persentase = (total skor/14 ) ×100% (29)
Nilai untuk kompetensi 5 (22)
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% =2; (30)
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% =4)

235