Page 292 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian Lampiran PRO 4
No Komponen Pernyataan
TP KD SR KUESIONER KINERJA
GURU PRODUKTIF
pendidikan 2 Guru mengubah perilaku RESPONDEN DU/DI
kepada putra/putri saya menjadi
peserta didik lebih baik.
3 Guru memberikan A. IDENTITAS
bimbingan dalam 1. Nama Sekolah : ………………………………………………….
pembelajaran kepada 2. Nama Guru : ………………………………………………….
putra/putri saya yang 3. Mata pelajaran/Kelas : ………………………………………………….
dapat dimanfaatkan dalam 4. Hari dan Tanggal : ………………………………………………….
kehidupan sehari-hari.
4 Guru disenangi oleh B. TUJUAN
putra/putri saya dan Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi
teman-temannya. kinerja guru dari DU/DI tentang kepribadian, penguasaan materi,
5 Guru mengembalikan hasil komunikasi guru dengan dunia usaha dan dunia industri.
belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya C. PETUNJUK
dilengkapi dengan catatan. 1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
Jumlah Skor 2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).
3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3)
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 dengan memberi tanda centang (√) pada:
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0.
b.
Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1.
Sebutan c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2.

Penilai 1
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Kepribadian 1 Guru mengucapkan salam
ketika berjumpa.
2 Guru berpakaian sopan.
3 Guru berbicara santun.
4 Guru bersikap ramah.
5 Guru bersikap sabar.
6 Guru menunjukkan sikap
bertanggung jawab.
7 Guru menunjukkan sikap
disiplin.
8 Guru peduli menjaga kebersihan
lingkungan kerja.
2 Komunikasi 1 Guru mencari informasi sarana
atau sumber belajar dari
instansi atau DU/DI.

281