Page 498 - Panduan Kerja Kepala Sekolah
P. 498

30   (30)   Diisi  dengan  perolehan  angka  kredit  per  tahun  yang
 dihitung berdasarkan rumus sistem paket tersebut sesuai         Lampiran 23.5A
 permen  tsb.  Ingat  JM  adalah  jam  mengajar  tatap  muka
 guru,  dan  JWM  adalah  jam  wajib  mengajar  tatap  muka
 sesuai dengan aturan yangberlaku.   Lembar pernyataan kompetensi, indikator, dan cara menilai PK Guru
 Rumus Angka Kredit satu tahun           Pendidikan Khusus
 = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) xNPK
                                   4   Sumber :
                      Peraturan  Menteri  Pendidikan  nasional16/2007  tentang  Standar  Kualifikasi
 AKPKB
 GOL   AKK   AKP      Akademik dan Kompetensi Guru
 PD   PI/KI           BSNP  versi  6.0.  11/2008  Kerangka  Indikator  untuk  Pelaporan  Pencapaian
 III A   50   3   0   5   Standar Nasional Pendidikan: Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi
 III B   50   3   4   5   Guru.
 III C   100   3   6   10      Permenegpan dan RB 16/2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
                      Kreditnya.
 III D   100   4   8   10      Permendiknas nomor 32 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik
 IV A   150   4   12   15   Dan Kompetensi Guru Pendidikan Khusus
 IV B   150   4   12   15
 IV C   150   5   14   15
 IV D   200   5   20   20          Kompetensi                        Cara menilai

                Pedagogik
 31   (31)   Tulislah tempat dan tanggal dilakukannya pengisian
 format ini.     1.   Menguasai Identifikasi dan asesmen peserta didik.   Pengamatan  dan
 32   (32)   Isilah dengan tanda tangan dan nama guru yang dinilai   Pemantauan
 sebagai bukti bahwa guru telah mengetahui dan setuju   2.   Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip   Pengamatan
 dengan estimasi hasil nilai yang diperoleh.   pembelajaran yang mendidik.
 33   (33)   Isilah dengan tanda tangan dan nama penilai.   3.   Pengembangan perangkat pembelajaran.   Pengamatan
 34   (34)   Isilah  dengan  tanda  tangan  dan  nama  kepala  sekolah   4.   Kegiatan pembelajaran yang mendidik.   Pengamatan
 tempat guru bekerja, sebagai bukti bahwa kepala sekolah
 telah mengetahui dan setuju dengan hasil nilai kinerja guru.   5.   Pengembangan potensi peserta didik.   Pengamatan dan
                                                                    Pemantauan
                 6.   Komunikasi dengan peserta didik.              Pengamatan

                 7.   Penilaian dan evaluasi.                       Pengamatan dan

                                                                    pemantauan
                Kepribadian
                 8.   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,   Pengamatan dan

                     sosial,dan kebudayaan nasional.                Pemantauan
                 9.   Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan.   Pengamatan dan
                                                                    Pemantauan

                 10.   Etos Kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga   Pengamatan dan
                     menjadiguru.                                   Pemantauan



                                                                                 487
   493   494   495   496   497   498   499   500   501   502   503