Page 94 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

No Komponen Langkah Keterlibatan Hasil No Komponen Langkah Keterlibatan Hasil
Operasional PTK Operasional PTK
4. Mengembangkan Kepala sekolah Kepala sekolah, Menyusun 4 Melaksanakan Refleksi Kepala sekolah Kepala sekolah, Catatan
instrumen pemantauan dengan tim wakil kepala program setelah pelaksanaan dan/atau Tim dan/atau Tim hasil
yang berisi teknik menyusun program sekolah, dan peman- supervisi sesuai melaksanakan refleksi dan guru. refleksi.
pemantauan : observasi, penatauan. guru-guru tauan dengan jadwal yang dengan guru yang
wawancara/angket, dan senior. (lampiran ditentukan. disupervisi.
Kelompok Diskusi 21).
Terarah (FGD). 5 Merencanakan tindak Kepala sekolah Kepala sekolah, Catatan
lanjut hasil supervisi dan/atau Tim dan/atau Tim Rencana
5. Mengembangkan Kepala sekolah Kepala sekolah, Instrumen berdasarkan temuan menyusun rencana dan guru. tindak
instrumen analisis dengan tim wakil kepala analisis
pelaksanaan menyusun sekolah, dan pelaksanaan hasil supervisi. tindak lanjut lanjut.
berdasarkan temuan
pembelajaran. instrumen analisis guru-guru pembelajaran.
pelaksanaan senior. (lampiran 21) dan hasil refleksi.
pembelajaran.
5. Menyusun format Kepala sekolah Kepala sekolah, format Tabel 5.2 Penyusunan Perencanaan Supervisi Akademik
catatan supervisi yang dengan tim wakil kepala catatan
terdiri dari Perencanaan menyusun format sekolah, dan supervisi.
Perangkat Pembelajaran catatan supervisi. guru-guru (lampiran c) Tindak Lanjut
Pelaksanaan senior. 21).
Pembelajaran Refleksi, Menindaklanjuti hasil supervisi akademik dalam rangka peningkatan
Rencana Tindak Lanjut. profesionalisme guru dengan langkah oprasional ditunjukan oleh Tabel 5.3
Tabel 5.1 Penyusunan Perencanaan Supervisi Akademik sebagai berikut:

b) Pelaksanaan No Komponen Langkah Keterlibatan Hasil
Kepala sekolah melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan Operasional PTK
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat dengan 1. Mendiskusikan hasil 1. Kepala sekolah 1. Kepala Catatan
langkah oprasional ditunjukkan oleh Tabel 5.2 sebagai berikut. supervisi dengan guru atau pengawas sekolah/ hasil
yang sudah disupervisi.
diskusi.
sekolah
pengawas
mengundang sekolah.
No Komponen Langkah Keterlibatan Hasil guru yang 2. Guru yang
disupervisi untuk
Operasional PTK mendiskusikan disupervisi.
hasil
1. Melaksanakan Kepala sekolah Kepala sekolah, Catatan supervisi/temuan
pertemuan awal dan/atau Tim dan/atau Tim pertemuan supervisi.
dengan guru yang mengadakan dan guru. awal. 2. Diskusi dapat
disupervisi. pertemuan awal dilakukan
dengan guru yang individu atau
mau disupervisi.
mata kelompok
2 Melaksanakan Kepala sekolah Kepala sekolah, Pengisian mata pelajaran
Pemantauan supervisi dan/atau Tim dan/atau Tim format yang serumpun.
melalui observasi, melaksanakan dan guru. pemantauan
wawancara/angket, pemantauan melalui pembelajaran. 2. Memeriksa ulang Kepala sekolah atau 1. Kepala Rencana
pengawas sekolah
keterlaksanaan tindak
tindak
sekolah/
dan Kelompok Diskusi observasi, lanjut supervisi. dan guru pengawas lanjut.
Terarah (FGD). wawancara/angket merencanakan sekolah.
dan kelompok diskusi.
tindak lanjut. 2. Guru yang
3 Melaksanakan Kepala sekolah Kepala sekolah, Pengisian disupervisi.
supervisi sesuai dan/atau Tim dan/atau Tim format/
dengan jadwal yang melaksanakan dan guru. Penilaian 3. Menugaskan guru untuk Kepala sekolah 1. Kepala 1. Catatan
ditentukan. supervisi dengan Perangkat mengikuti menugaskan guru sekolah/penga Pembi-
teknik yang disepakati pembela- diklat/pembinaan/ yang disupervisi was sekolah. naan.
(kunjungan kelas) jaran dan kegiatan lainnya. untuk mengikuti 2. Guru yang 2. Surat
sesuai dengan jadwal pelaksanaan diklat berdasarkan disupervisi. tugas
yang disepakati. pembela- temuan supervisi. mengi-
jaran. 3. Tenaga
Administrasi.
83