Page 96 - Panduan Kerja Kepala Sekolah
P. 96

No   Komponen   Langkah   Keterlibatan   Hasil   Rasional  pelaksanaan  pengembangan  profesional  kepala  sekolah  yaitu
    Operasional   PTK    kepala sekolah mengemban tugas manajerial dan akademik untuk mencapai mutu
 kuti             sekolah. Pengembangan kepala sekolah membutuhkan peningakatan pengetahuan
 diklat.
 4.   Memetakan hasil   Membuat pemetaan   1. Kepala   1. Catatan   secara  terus-menerus  dan  melakukan  inovasi  yang  diterapkan  dalam  tugasnya.
 supervisimelalui matrik   perkembangan hasil   sekolah/pen  matrik   Wujud  dari  kinerja  pengembangan  profesional  tersebut  didokumentasikan  dalam
 perkembangan supervisi.   supervisi kedalam   gawas   perkem
 Penilaian Kinerja   sekolah.   bangan   bentuk karya nyata dan diseminasikan melalui publikasi.
 Guru.   2. Guru yang   supervi-
 disupervisi.   si.     Tujuan pengembangan profesional kepala sekolah, yaitu 1) meningkatkan
 2. Penilai-
 an               kompetensi  kepala  sekolah  untuk  mencapai  standar  kompetensi  yang  ditetapkan
 Kinerja
 Guru.            dalam peraturan perundangan yang berlaku, 2) memutakhirkan kompetensi kepala
                  sekolah  untuk  memenuhi  kebutuhan  sekolah  dalam  perkembangan  ilmu
 Tabel 5.3 Penyusunan Perencanaan Supervisi Akademik
                  pengetahuan, teknologi dan seni yang berkaitan dengan tugas pokok kepala sekolah
                  3) meningkatkan komitmen kepala sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan
 A.  Pengembangan Profesi Kepala Sekolah
                  fungsinya  sebagai  tenaga  profesional, 4)  menumbuhkan  rasa  cinta  dan  bangga

                  sebagai kepala sekolah, 5) meningkatkan citra, harkat, dan martabat kepala sekolah
 Dalam  menjalankan  tugas  dan  fungsinya,  kepala  sekolah  dituntut  untuk
                  di masyarakat, serta 6) menunjang pengembangan karir kepala sekolah.
 melaksanakan  pengembangan  keprofesian  berkelanjutan  (PKB).  Pengembangan
                        Ruang  lingkup  pengembangan  profesional  kepala  sekolah,  mencakup  1)
 keprofesian  berkelanjutan  mencakup  berbagai  cara  dan/atau  pendekatan  yang
                  pengembangan  diri,  meliputi:    diklat  fungional    kegiatan  kolektif  kepala  sekolah
 dilakukan oleh kepala sekolah secara berkesinambungan belajar setelah memperoleh
                  (KKKS), 2) publikasi ilmiah, meliputi: presentasi pada forum ilmiah, publikasi hasil
 pendidikan dan/atau pelatihan awal sebagai kepala sekolah. PKB mendorong kepala
                  penelitian  atau  gagasan  inovatif  pada  bidang  pendidikan  formal,  laporan  hasil
 sekolah  untuk memelihara dan meningkatkan standarnya secara keseluruhan pada
                  penelitian, tinjauan ilmiah, tulisan ilmiah populer, artikel ilmiah, buku  dalam bidang
 bidang-bidang  yang  berkaitan  dengan  pekerjaannya  sebagai  profesi.  Dengan
                  pendidikan,  karya  terjemahan,  3)  karya  inovatif,  meliputi:  menemukan  teknologi
 demikian,  kepala  sekolah  dapat  memelihara,  meningkatkan,  dan  memperluas
                  tepat  guna,  menemukan/menciptakan  karya  seni,  mengikuti  pengembangan
 pengetahuan  dan  keterampilannya  serta  membangun  kualitas  pribadi  yang
                  penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya.
 dibutuhkan di dalam kehidupan profesionalnya.

 Pengembangan  profesional  kepala  sekolah  ialah  kegiatan  yang  dilakukan
                  1.  Pengembangan Diri
 atas dasar kesadaran diri  untuk meningkatkan mutu capaian kompetensi diri yang
                     Kegiatan  pengembangan  diri  kepala  sekolah  merupakan  upaya  untuk
 berdampak pada peningkatan mutu  layanan pendidikan di sekolah. Pengembangan
                     meningkatkan  profesional  diri  agar  memiliki  kompetensi  yang  sesuai  dengan
 profesional  kepala  sekolah  dilaksanakan  secara  berkelanjutan  disebut
                     peraturan  perundang-undangan  atau  kebijakan  pendidikan  nasional  serta
 pengembangan keprofesian  berkelanjutan (PKB).
                     perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni. Kegiatan tersebut

                     dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional dan/atau melalui
                     kegiatan kolektif kepala sekolah.Komponnen dan langkah kerja di sajikan dalam
                     tabel 5.4.




                                                                                  85
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101