Page 63 - 07__Pengelolaan_PTK
P. 63
E. Penguatan
Telaahlah pasal-pasal dalam Pemendiknas Nomor 25 Tahun
2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah.
Gunakan kedua tersebut sebagai pedoman dalam menganalisis
kebutuhan dan merencanakan program peningkatan kualifikasi
dan kompetensi tenaga perpustakaan.
F. Rangkuman
Kualifikasi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah yang melalui
Jalur Pendidik harus berkualifikasi serendah-rendahnya diploma
empat (D4) atau sarjana (S1) dan memiliki sertifikat kompetensi
pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang
ditetapkan oleh pemerintah, serta memiliki pengalaman kerja
minimal 3 (tiga) tahun.
Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah yang melalui Jalur
Tenaga Kependidikan harus berkualifikasi diploma dua (D2) Ilmu
Perpustakaan dan Informasi bagi pustakawan dengan masa kerja
minimal 4 tahun, atau berkualifikasi diploma dua (D2) non-Ilmu
Perpustakaan dan Informasi dengan sertifikat kompetensi
pengelolaan perpustakaan sekolah/ madrasah dari lembaga yang
ditetapkan oleh pemerintah dengan masa kerja minimal 4 tahun di
perpustakaan sekolah/madrasah
Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan,
dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan
diaktualisasikan oleh guru dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan. Kompetensi yang harus dimiliki oleh Kepala
Perpustakaan Sekolah/Madrasah dan Tenaga Perpustakaan
Sekolah atau Madrasah meliputi kompetensi manajerial,
kompetensi pengelolaan informasi, kompetensi kependidikan,
kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi
pengembangan profesi.
52 | MODUL PELATIHAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH
