Page 87 - 07__Pengelolaan_PTK

D. Aktifitas Pembelajaran
LK.05 : Pengelolaan Guru BK/Konselor (40 menit)
Tujuan penugasan:
1. Mengidentifikasi kualifikasi akademik guru BK/Konselor
2. Merencanakan pengembangan kompetensi Guru BK/Konselor
3. Menumbuhkan karakter Gotong royong (aktif diskusi dan
kerjasama) dan Integritas (sub nilai disiplin dan tanggung
jawab)

Kasus:
Kondisi sebuah sekolah di Kabupaten Wonoboyo, Jumlah
rombongan belajar (rombel) adalah 12 rombel. Masing-masing
tingkatan 4 paralel, jumlah siswa 430, jumlah guru BK 3 orang
ketiganya berkualifikasi S1, Dra. Rossy Tjandrawati berijazah
Sarjana Pendidikan Bimbingan Konseling dan telah lulus PPGBK
yang diselenggarakan oleh Lembaga Pendidikan Tinggi
Kependidikan (LPTK), Sutarto.S.Psi., SPd berijazah S.1 Psikologi
dan S.1 Pendidikan Jasmani ORKES, dan satu guru yang baru
diangkat Titik Yuliati, S.Pd berijazah S1 Pendidikan Khusus.
Disekolah tersebut hanya memiliki satu orang guru mapel
pendidikan jasmani orkes.
Berdasarkan kasus diatas jawablah pertanyaan berikut:
1. Bagaimana pendapat saudara terkait ketiga guru BK tersebut
terhadap standar kualifikasi akademik dan kompetensi
konselor jika dikaitkan dengan peraturan yang berlaku saat
ini.
2. Bentuk pengembangan kompetensi apa yang paling tepat
untuk dua orang guru BK bagi Sutarto, S.Psi.,S.Pd dan Titik
Yuliati , S.Pd. ?
3. Dengan jumlah 12 rombel serta jumlah siswa 430, bagaimana
membagi penugasan untuk ketiga guru BK diatas berdasar
Regulasi.

76 | MODUL PELATIHAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH