Page 48 - 06__Pengelolaan_Peserta_Didik

numerasi), dan olah raga (kinestetik) sesuai falsafah hidup
Pancasila melalui kegiatan-kegiatan berbasis kelas, budaya
sekolah, dan masyarakat yang merupakan bagian dari
Gerakan Nasional Revolusi Mental. (Modul PPK Bagi
Kepala Sekolah).
Implementasi nilai-nilai karakter berbasis kelas dilakukan
oleh guru dalam proses pembelajaran. Guru melaksanakan
pembelajaran berdasarkan mata pelajaran yang
diampunya. Isi materi kurikulum, pilihan metode
pembelajaran, dan pengelolaan kelas yang menjadi
dinamika dalam pembelajaran dapat digunakan guru untuk
mengintegrasikan nilai-nilai karakter. Rangkaian
penyelenggaraan proses belajar mengajar di kelas
memberikan guru kesempatan luas untuk mengembangkan
karakter siswa. Guru dapat memilih bagian dari mata
pelajarannya atau tema pelajaran untuk diintegrasikan
dengan pengembangan karakter siswa. Metode belajar
yang dipilihpun secara terintegrasi dapat menjadi media
pembentukan karakter. Ketika mengelola kelas, guru
berkesempatan untuk mengembangkan karakter melalui
tindakan dan tutur katanya selama proses pembelajaran
berlangsung, pada saat siswa belum masuk kelas, dalam
pembelajaran, dan setelah selesai pengajaran sebagai
teladan.
Implementasi nilai-nilai karakter berbasis budaya sekolah
dilakukan melalui berbagai macam bentuk pembiasaan dan
tata kelola sekolah, diantaranya budaya literasi, budaya
salam senyum sapa, budaya disiplin, budaya anti
mencontek, dan budaya-budaya lainnya. Sedangkan
implementasi nilai-nilai karakter berbasis masyarakat
dilakukan melalui kemitraan trisentra pendidikan yaitu
satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat dalam
membangun ekosistem pendidikan. (Modul PPK Bagi
Kepala Sekolah). Kegiatan pembiasaan/keteladanan ini
diharapkan mampu menguatkan pendidikan karakter

PENGELOLAAN PESERTA DIDIK | 37