Page 5 - KELOMPOK 4 KEREN

Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
bujukan sesuai bujukan dan tidak sesuai bujukan.
topik. sesuai topik. topik.
√
Topik yang Topik yang Topik yang Topik kurang
disampaikan disampaikan disampaikan jelas dan tidak
Topik yang menginspirasi menarik tidak menarik. dimengerti.
Disampaikan pendengar namun tidak
menginspirasi.
√
Pidato memuat Pidato memuat Pidato memuat Pidato tidak
fakta sebagian sebagian kecil memuat fakta
pendukung besar fakta fakta pendukung.
Fakta (manfaat pendukung. pendukung
Pendukung kegiatan, √
tujuan, nilai
kepemimpinan,
semangat
bekerjasama).

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria.
Total Nilai
Penilaian: x 10
16

14
Contoh: 4+4+3+3 x 10 = x 10 = 8,75
16 16

3. Penilaian Keterampilan
Membacakan teks pidato dalam bentuk video, audio, dan secara langsung.
Bentuk penilaian: Penugasan
Instrumen penilaian: Teks pidato
Tujuan penilaian: KD. 3.4 Murid dapat menyampaikan hasil pidato yang telah dibuat

Rubrik Penilaian Keterampilan Membuat Video Pidato

Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
Aspek
4 3 2 1
Isi teks Dua dari dari Satu dari Tidak memenuhi
singkat, padat kriteria isi teks ketiga isi teks ketiganya
akan informasi, terpenuhi terpenuhi
Isi teks
dan jelas akan
keterbacaannya
√
tampilan Dua dari dari Satu dari Tidak memenuhi
videonya kriteria isi teks ketiga isi teks ketiganya
Desain menarik, terpenuhi terpenuhi
proporsional, √
suara jelas