Page 11 - Professional Learning Community
P. 11
ขอดของ Professional Learning Community
้
ี
ู
ู
1. ประโยชน์ต่อครผ้สอน
1.1 ต้องร่วมกันรับผิดชอบต่อพัฒนาการโดยรวมของนักเรยน และร่วมกัน
ี
รับผิดชอบเปนกล่มต่อผลส าเร็จของนักเรยน
ุ
ี
็
ี
ู
ี
ิ
่
ี
ึ
1.2 เกิดส่งทเรยกว่า “พลังการเรยนร” ซงส่งผลใหการปฏบัตการสอนในชั้น
ิ
ิ
้
่
้
ี
่
่
ึ
ิ
ี
้
ู
ี
่
ื
ี
เรยนของตนมผลดย่งข้น กล่าวคอ มการค้นพบความรและความเชือใหม่ๆ ทเกียวกับวิธการสอน
ี
ี
ื
ู
ี
และตัวผ้เรยนซงตนไม่เคยสังเกตหรอสนใจมาก่อน
่
ึ
ิ
ื
่
1.3 เข้าใจในด้านเน้อหาสาระทต้องท าการสอนได้แตกฉานย่งข้น และรว่าตนเอง
ู
้
ึ
ี
ี่
ี
ี
ู
ควรแสดงบทบาทและพฤติกรรมการสอนอย่างไร จงจะช่วยให้นักเรยนเกิดการเรยนร้ได้ดทสุด
ึ
ี
ตามเกณฑ์ทคาดหมาย
ี่
็
ี่
1.4 รับทราบข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ทจ าเปนต่อวิชาชีพได้อย่างกว้างขวางและ
ุ
ู
ึ
รวดเร็วข้น ส่งผลดต่อการปรบปรงพัฒนางานวิชาชีพของตนได้ตลอดเวลา ครเกิดแรงบันดาลใจท ่ ี
ี
ั
จะสร้างแรงบันดาลใจต่อการเรยนร้ให้แก่นักเรยนต่อไป
ู
ี
ี
2. ประโยชน์ต่อนักเรยน
ี
ื
่
ื
ี
2.1 ลดอัตราการตกซ ้าชั้น และจ านวนชั้นเรยนทต้องเลอนหรอชะลอการสอนให ้
่
ี
น้อยลง
ี
ี
ิ
ี
่
ึ
้
ู
2.2 มผลการเรยนรทเพ่มข้นเด่นชัด
้
ี
ขอเสยของ Professional Learning Community
1.วุ่นวายในการจัดท าเอกสาร เพราะต้องเตรยมเอกสารจ านวนมาก
ี
