Page 5 - MODUL P5 Gaya Hidup Berkelanjutan SMPN 138
P. 5
PENDAHULUAN
Salah satu faktor yang menyebabkan rusaknya lingkungan hidup yang sampai saat ini
masih tetap menjadi “PR” besar bagi bangsa Indonesia adalah faktor pembuangan limbah
sampah plastik. Penyumbang limbah terbesar adalah sampah plastik.
Diperlukan waktu puluhan tahun bahkan ratusan tahun untuk membuat sampah plastik
itu benar benar terurai. Apakah yang harus kita lakukan dalam pembelajaran ini ?
Melalui pembelajaran P5 di SMPN 138 ini akan disajikan materi pembelajaran yang akan
membukakan dan membeliakan para generasi remaja kita agar memahami tentang bahaya dan
dampak yang diakibatkan oleh kerusakan bumi karena ulah manusia.
Konsep pembelajaran dengan menerapkan metode Kontekstual ini menyajikan metode
lansung dengan mengamati fenomena fenomena yang terjadi melalui analisis vidio. Melalui
elemen membaca dan memirsa, kemudian menganalisis isi materi vidio akan menumbuhkan
kretifitas generasi agar peduli terhadap ancaman bumi untuk yang akan datang.
Pengetahuan dan wawasan akan pentingnya menyelamatkan bumi dan mencari alternatif
kekayaan bumi yang semakin hari semakin menipis dalam pembelajaran ini dapat dicermati
melalui tayangan tayangan vidio yang sudah dipersiapkan.
Sebagai karya nyata dalam pembelajaran ini para siswa diharapkan dapat melakukan
aksi nyata sebagai pemahamannya terhadap konsep pembelajaran dengan mengangkat tema “
Gaya Hidup Brkelanjutan” ini.
Sebagai generasi penerus yang tanggap akan ancaman ancaman bumi, serta turut
memikirkan masa depan kelangsungan penghuni bumi untuk akan datang sangat diperlukan
metode pembelajaran dan contoh contoh langsung melalui gerakan siswa dan kampanye oleh
siswa, yang nantinya diharapkan akan menjadi pelaku pelaku yang peduli terhadap
penyelamatan bumi.
Gaya hidup berkelanjutan para generasi muda ini diharapkan para generasi penerus
bangsa ini tanggap melakukan penyelamatan bumi mempergunakan kemajuan kemajuan
teknologi. Alternatif mencari sumber sumber energi bumi untuk kebutuhan kehidupan manusia
disajikan dalam pembelajaran ini. Pengetahuan dan literasi mengenai energi listrik dan panas
bumi akan menjadi referensi para siswa untuk menambah wawasannya sebagai tantangan
terhadap perkembangan teknologi dan informasi.
Semoga para pendidik dan pendamping dalam pembelajaran ini dapat melaksanakan
tujuan dan harapan dalam pembelajaran ini. Saya mengucapkan terimaksih atas partisipasi
semua pihak dalam meningkatkan kepedulian kita terhadap keselamatan bumi.
5
