Page 125 - Science for 5th grade

‫َن�شا ٌط‬ ‫ما �أهمي ُة الاحتكا ِك في حياتنا ؟‬
‫للاحتكاك فوائد مهم ٌة في حياتنا اليومي ِة‪ .‬فهو يمكن المركبات‬
‫قوة الإحتكاك‬ ‫من الحرك ِة دون انزلاقها كما ي�سه ُل حركة الم�شي‪ ،‬فلولا قوى‬
‫‪ 1‬أ�عملطريقي ِنمتجاوري ِنب�أطوالمت�ساوي ٍة‬ ‫الإحتكاك لما ا�ستطا َع الأن�سان �أن يحتفظ بتوازن ِه في اثنا ِء‬
‫با�ستعما ِل قطعتي كرتون و أ�غلف احدا ُهما‬ ‫ال�سير‪ ،‬فمثل ًا عن َدما أ�م�شي على أ�ر�ضية ال�صف‪ ،‬تحت ُك قدمي م َع‬
‫بقطع ِة قما�ش والاخرى بقطع ِة نايلون‬ ‫الار�ضي ِة وقو ُة الاحتكا ِك التي تن�ش�أ بي َن القد ِم والار�ضي ِة هي‬
‫التي تمكنني من الحرك ِة باتزا ٍن‪ ,‬كما ي�ساعدنا الاحتكاك على‬
‫وا�ضعهما على �سطح المن�ضدة‪.‬‬ ‫الإم�ساك بالأ�شياء من دو ِن انزلا ِقها‪.‬‬
‫‪ 2‬أ�عم ُل �أنموذج ًا‪ .‬أ�عم ُل �سطح ًا مائل ًا بو�ضع‬
‫أ�حد طرفي قطعتي الكارتون على مجموع ٍة‬
‫من الكت ِب‪ ،‬و�أثبت ال�سيارتي ِن عن َد أ�على‬
‫الطري ِق المائ ِل و أ�منع انزلاقهما بو�ض ِع‬
‫م�سطرة �أمامهما‪.‬‬
‫‪ُ� 3‬ألاح ُظ‪�.‬أرف ُعالم�سطرةمن�أمامال�سيارتين‬
‫وادع ُهما تنزلقا ِن على قطعتي القما�ش‬

‫والنايلون ‪ .‬ماذا ُ�ألاح ُظ؟‬
‫‪� 4‬أ�ستنت ُج‪ .‬ما الذي جع َل ال�سيارتين تقطعان‬
‫م�سافتين مختلفتين؟‬
‫‪ 5‬أ�توق ُع‪ .‬ما نو ُع ال�سط ِح الذي ن�ضع ُه عن َد‬
‫�أ�سفل المنحد ِر لإيقاف كل من ال�سيارتين؟‬

‫ين�صح �سائقو المركبات بتقليل ال�سرعة في الايام الممطرة‪.‬‬

‫�ُأف ِّك ُر و�أُجيـ ُب‬

‫الا�ستنتا ُج‪ .‬ما الذي يجع ُل الكتابة بقل ٍم ر�صا�ٍص على ورق ٍة �شمعي ٍة �صعب ًا؟‬
‫التفكي ُر الناق ُد‪ .‬لماذا تحتا ُج ال�سيار ُة المتحرك ُة �إلى المكاب ِح (الفرامل)؟‬

‫‪124‬‬