Page 153 - Science for 5th grade

‫َن�شا ٌط‬ ‫كي َف �أح�ص ُل على مغناطي� ٍس؟‬
‫تمكنت من الح�صول على مغناطي�س عن َدما دلكت م�سمار ًا من‬
‫البو�صلة‬ ‫الحديد ب�أحد طرفي المغناطي�س وباتجاه واحد ولمرات عدة؛ اذ‬
‫ �ُأجر ُب‪.‬ادلك ابرة باحد طرفي مغناطي�س‬ ‫ا�صبح الم�سمار مغناطي�س ًا بطريقة الدلك‪ ،‬اما اذا و�ضعنا الم�سمار‬
‫عدة مرات وبالاتجاه نف�سه‪ ،‬ثم اغر�سها‬ ‫بالقرب من مغناطي�س قوي ف أ�ن الم�سمار ي�صبح مغناطي�س‪,‬‬
‫ولكنه يفقد مغناطي�سيته عند ابعاد المغناطي�س عنه ت�سمى طريقة‬
‫في قطعة فلين‪.‬‬
‫‪� 2‬أُجر ُب‪ .‬ا�ضع الابرة وقطعة الفلين بهدوء‬ ‫التمغنط هذه التمغنط بالحث(التقريب)‪.‬‬
‫أ�ميز بين التمغنط بالدلك والتمغنط بالحث ‪.‬‬
‫في اناء فيه ماء‪ ،‬ماذا ُأ�لاح ُظ؟‬
‫‪ 3‬أ�توق ُع‪ .‬إ�لى اي اتجاه ي�شير الطرف‬

‫المدبب للابرة؟‬
‫‪ 4‬أ�ُجر ُب‪ .‬اغير موقعي والاناء في يدي داخل‬
‫ال�صف‪ ،‬إ�لى اي اتجاه ي�شير الطرف‬

‫المدبب للابرة؟‬
‫‪� 5‬أ�ستنت ُج‪ .‬ما ا�سم الاداة التي ي�ستعمل‬

‫فيها المغناطي�س لتحديد الاتجاهات؟‬

‫ت�صبح الابرة مغناطي�س عن َد دلكها باحد طرفي المغناطي�س‬

‫�أُف ِّك ُر و أ�ُجيـ ُب‬

‫الا�ستنتاج‪ .‬لماذا يفقد الم�سمار الممغنط بالحث مغناطي�سيته؟‬
‫التفكير الناقد‪ .‬ما ا�ستخدامات البو�صلة؟‬

‫‪152‬‬