Page 154 - Science for 5th grade

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكرة الرئي�سة‪:‬‬ ‫أ�ُجي ُب عن الا�سئل ِة جمي ِعها كتاب ًة في دفت ِر العلوم‬
‫‪ 1‬ماذا نعني بقوةالمغناطي�س؟‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�صو ٌر‬

‫المفردا ُت‪:‬‬ ‫لكل مغناطي�س قطبان �شمالي‬
‫‪ 2‬ماذا ت�سمى المنطقة التي تظهر فيها �آثار القوى‬ ‫وجنوبي تتركز فيهما قوة‬

‫المغناطي�سية؟‬ ‫المغناطي�س‪.‬‬
‫‪ 3‬ماذا �أ�سمي كل من ( الخ�شب والبلا�ستيك‬ ‫هل يمكن الح�صول على‬
‫قطب مغناطي�سي منفرد؟‬
‫والزجاج والمطاط) ؟‬
‫مهار ُة القراء ِة‪:‬‬ ‫لكل مغناطي�س مجال‬
‫مغناطي�سي خا�ص به‪ ,‬تظهر‬
‫‪ 4‬لماذا لا تنجذب المواد المغناطي�سية عندما‬
‫تو�ضع بعيد ًا عن المغناطي�س؟‬ ‫فيه قوة المغناطي�س‪.‬‬
‫ما المجال المغناطي�سي؟‬
‫ار�شادات الن�ص ا إل�ستنتاج‬
‫يمكننا الح�صول على‬
‫المفاهيم الا�سا�سية‪:‬‬ ‫مغناطي�س بطريقتي الدلك‬
‫اختر الاجابة ال�صحيحة‬
‫‪ 5‬يفقد المغناطي�س مغناطي�سيته عن َد‪:‬‬ ‫والحث‪.‬‬
‫ب‪ .‬الحث‬ ‫أ�‪ .‬الدل ك‬ ‫ما الفرق بين التمغنط‬
‫د‪ .‬تقطيعه‬ ‫جـ ‪ .‬ت�سخين ه‬ ‫بطريقتي الدلك والحث؟‬
‫‪ 6‬تت�شابه المواد التي يجذبها المغناطي�س في‪:‬‬
‫ب‪ .‬ال�شكل‬ ‫أ�‪ .‬اللون ‬ ‫المطويا ُت ‪� /‬أن ّظ ُم تعليمي‬
‫جـ ‪ .‬نوع المادة الم�صنوعة منها د‪ .‬الحجم‬
‫اعمل مطوية ل�سانية ثلاثية الخ�ص فيها ما تعلمته عن‬
‫التفكير الناقد‪:‬‬ ‫المغناطي�س‪.‬‬

‫خوا�ص المجال طرائق‬
‫المغناطي�س المغناطي�سي التمغنط‬

‫‪ 7‬ما الذي يجعل الابرة المغناطي�سية تتخذ اتجاهي‬
‫ال�شمال والجنوب؟‬

‫العلو ُم والمجتمع‪:‬‬

‫ير�سم رمز بو�صلة في ركن الخرائط لي�ستطيع م�ستخدموها تحديد اتجاه موقع كل مدينة‪ ،‬ويمكنني ان‬
‫احدد اتجاه موقع مدينتي اي�ض ًا‪ ،‬اذكر ا�سماء المدن المجاورة لمدينتي واتجاهاتها‪.‬‬

‫‪153‬‬