Page 190 - Science for 5th grade

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�س ُة‪:‬‬ ‫�ُأجي ُب عن الا�سئل ِة جمي ِعها كتاب ًة في دفت ِر العلوم‬
‫ ‪ 1‬م َّم تتكو ُن الأر�ُض ؟ وما �شكلُها؟‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�صو ٌر‬

‫المفردات‪:‬‬ ‫طبتقاترٍتك ُهبيا الأولارقلل��ُ ُشبضر‪ُ .‬ةم‪،‬نوثاللا� ِسثتا ُر‬
‫‪ ٢‬ما أ�كبر الوحدات على مقيا� ِس �س َّلم الزم ِن الجيولوج َّي؟‬ ‫ما مكونات كل طبقة من‬
‫‪ ٣‬ماذا ن�سمي المدة الزمنية المح�صورة بين ظهور‬
‫بع�ض الكائنات الحية وانقرا�ض بع�ضها ا ألخر؟‬ ‫طبقات ا ألر�ض؟‬

‫مهار ُة القراءة‬ ‫للكر َة ا ألر�ضية تاريخ يمكن‬
‫‪ ٤‬مامكونا ُت طبق ِة الق�شر ِة ا ألر�ضي ِة ؟‬ ‫معرفت ِه من خلا ِل مقيا�س �سلم‬

‫التلخي�ص‬ ‫الزمن الجيولوج َّي‪.‬‬
‫ما وحدا ُت مقيا� ِس �سل ِم‬
‫المفاهي ُم الا�سا�سية‬ ‫الزم ِن الجيولوج ِّي؟‬
‫اختر ا ألجاب َة ال�صحيح َة‪:‬‬ ‫الأحافير ب�صما ٌت أ�و بقايا‬
‫كائنا ٌت حي ٌة عا�شت على‬
‫الأر�ض منذ ملايين ال�سنين‪.‬‬
‫ما �أهمية الأحافير؟‬

‫‪ 5‬الطبقة المركزية ل ألر�ض هي‪:‬‬ ‫المطويا ُت ‪� /‬أن ّظ ُم تعليمي‬
‫أ� ‪ -‬الق�شر ُة الأر�ضي ُ ة جـ‪ -‬الق�شر ُة المحيطي ُة‪.‬‬
‫د ‪-‬ال�ستار ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اللب‪ .‬‬ ‫�أعم ُل مطوي ًة ل�ساني ًة ثلاثي ًة و�ألخ�ُص فيها ما تعلمته‬
‫‪ ٦‬تفيدنا ا ألحافير في‪:‬‬ ‫عن ن�ش�أة ا ألر�ض‪.‬‬
‫أ�‪ -‬تقد ِير عمر ا ألر�ض‪.‬‬
‫ب‪ -‬معرف ِة ا ألحوال المناخية في فترة معينة‪.‬‬
‫جـ‪-‬الا�ستدلال على تطور الحياة على �سطح الأر�ض‪.‬‬
‫د‪ -‬جميع ما ُذكر �سابق ًا‪.‬‬ ‫اهمية تركيب‬ ‫ن�ش أ�ة‬
‫الاحافير الار�ض‬ ‫الأر�ض‬

‫التفكير الناقد ‪:‬‬
‫‪ ٧‬لماذا تتمي ُز طبقة الق�شرة ا ألر�ضية بوجود ا ألحافير؟‬

‫العلو ُم والفن‪:‬‬

‫أ�بح ُث في مكتب ِة المدر�س ِة أ�و �شبك ِة الانترن ِت عن مو�ضو ِعالتحني ِط‪ ،‬كي َف أ��ستعمل ُه قدماء الم�صريي ِن في تحني ِطملوكه ِم‪،‬‬
‫وكي َف ي�ستعم ُل حالي ًا في تحنيط بع�ض الحيوانا ِت للزين ِة‪ ،‬و�أكت ُب تقرير ًا عن المواد الم�ستعمل ِة في التحني ِط‪.‬‬

‫‪189‬‬