Page 21 - Science for 5th grade

‫ما النباتا ُت الزهرية؟‬ ‫�أَقر�ُأ و�أَتعل ُم‬

‫تتف ّت ُح ا ألزها ُر �أيا َم الربي ِع ب أ�لوان مختلف ٍة وروائ َح عطر ٍة متنوعة‪ ،‬وبع�ُض‬
‫النباتا ِت ت ؤ�ُ َكل أ�زها ُرها‪ ،‬أ�و ُت�ستخد ُم في العلاج‪ ،‬و ُت�س َتخل�ُص العطو ُر من‬ ‫الفكر ُة الرئي�سة‪:‬‬
‫أ�زها ِر بع�ِض النباتات‪ .‬و ُت�س ّمى هذه المجموع ُة الكبير ُة والمهم ُة من النباتا ِت‬ ‫النباتا ُت الزهري�� ُة نباتا ٌت تحتوي‬
‫طري ِق‬ ‫الزهري ُة عن‬ ‫النباتا ُت‬ ‫االلبتذيو ُتر‪,‬ك ّووُنف�أيزهاالرن ًا�شباا ِلطنبااتلا� ِستابالقز‪،‬هلرايةح‪.‬ظت َتتكا أ�ث ُّنر‬ ‫عل��ى �أزها ٍر تتح��و ُل فيما بع�� ُد إ�لى‬
‫أ�ربع ِة‬ ‫تتكو ُن من‬ ‫الزهر َة‬ ‫�أجزاء هي‪:‬‬ ‫ثم���ا ٍر تحتوي بداخ ِله���ا على بذور‪,‬‬
‫ل��ذا تع ُّد الزه��ر ُة ج��ز َء التكاث ِر في‬
‫‪ .1‬الك أ��س‪ :‬مجموع ٌة من الأورا ِق الخ�ضراء وظيف ُته حماي ُة الزهرة‪.‬‬
‫‪ .2‬ال ّت َويج‪:‬مجموع ٌة من الأورا ِق الملون ِة وظيف ُته جذ ُب الح�شرا ِت مثل‪:‬‬ ‫النبات‪.‬‬
‫النحل والفرا�اشت‪ ،‬ف�ضل ًا عن الطيور‪ ،‬للم�اسعد ِة على عملي ِة التكاثر‪.‬‬ ‫المفردا ُت‪:‬‬

‫‪Calyx‬‬ ‫الك أ��س‬

‫‪ .3‬الطلع‪ :‬الجز ُء الذي ُيك ّو ُن حبو َب ال ّلقا ِح ويع ُّد ع�ض َو التكاث ِر الذكري‪،‬‬ ‫‪Corolla‬‬ ‫التويج‬
‫‪.4‬المتاع‪ :‬ع�ض ُو التكاث ِر الانثوي في الزهرة‪ ،‬ويحتوي على ال َمبي�ِض‬
‫وبداخ ِله البوي�اضت‪ ،‬لذا ُتع ُّد الزهر ُة الجز َء الم�س ؤ�و َل عن عملي ِة التكاث ِر في‬ ‫‪Stamen‬‬ ‫الطلع‬

‫المتاع ‪Pistil‬‬

‫النباتا ِت الزهرية‪.‬‬ ‫‪Pollination‬‬ ‫التلقيح‬

‫التويج‬ ‫‪Fertilization‬‬ ‫الاخ�صاب‬

‫ذوا ُت الفلق ِة الواحدة ‪Monocotolydon‬‬
‫ذوا ُت الفل َقتين ‪Dicotolydon‬‬

‫مهارة القراءة‪:‬‬
‫التلخي�ص‬

‫المتاع الطلع‬

‫الخلا�صة‬
‫(ملخ�ص)‬

‫الك أ��س‬

‫المبي�ض‬

‫تتكو ُن الزهر ُة من عد ِة أ�جزاء‬
‫�ُأف ِّك ُر و أ�ُجيـ ُب‬

‫التلخي�ص‪ .‬ما �أجزا ُء الزهرة؟‬
‫التفكي ُر الناقد‪ .‬ماذا يح�ص ُل �إذا أ� َز ْلنا �أورا َق التوي ِج من الزهرة؟‬

‫‪20‬‬