Page 26 - Science for 5th grade

‫أَ��ستك�ش ُف‬

‫المواد والادوات‬ ‫كيف تتكاث ُر النباتا ُت اللاّ زهرية ؟‬
‫ُخ ُطوا ُت العمل‪:‬‬
‫مجموع ُة نباتا ٍت زهرية‬ ‫‪�َ 1‬أجم ُع مجموع ًة من النباتا ِت ال ّزهرية و مجموع ًة من النباتا ِت التي‬
‫لاتك ِّون �أزهار ًا‪.‬‬
‫مجموع ُة نباتا ٍت لاتكون ا ألزهار‬ ‫‪ُ 2‬أ�لاح ُظ‪� .‬أتف ّح�ُص النبا َت الزهري‪ ,‬ثم أَ�ر�س ُم �أجزا َءه‪ ،‬ماذا أ�ُلاحظ؟‬
‫ورقة‬ ‫ماذا‬ ‫�أجزا َءه‪،‬‬ ‫َأ�ر�س ُم‬ ‫ث ّم‬ ‫الأزهار‪,‬‬ ‫من‬ ‫الخالي‬ ‫النبا َت‬ ‫‪�ُ 3‬ألاح ُظ‪� .‬أَتف ّح�ُص‬
‫قلم‬ ‫أ�ُلاحظ ؟‬
‫‪ 4‬أُ�قار ُن‪ .‬ما �أو ُجه الت�اشب ِه والاختلاف بين النبا ِت الزهري والنبا ِت‬
‫عد�س ٌة مك ِّبرة‬ ‫الخالي من ا ألزهار؟‬
‫‪ُ 5‬أ�لاح ُظ‪ .‬أ�تف ّح�ُص ورق َة النبا ِت الخالي من الأزهار با�ستخدا ِم العد�س ِة‬
‫المك ّبرة ‪ ،‬ماذا أُ�لاحظ ُعلى ال�سط ِح ال�ّسفلي للورقة؟‬

‫‪َ 6‬أ�توا�ص ُل‪ .‬أ�َتح ّد ُث مع زملائي عن التراكيب الموجود ِة على‬
‫ال�سط ِح ال�سفلي للورقة‪ ،‬ما وظيف ُتها؟‬
‫‪�َ 7‬أ�ستنت ُج‪ .‬كيف تتكاث ُر النباتا ُت التي لاتك ِّون أ�زهار ًا؟‬

‫�أكثــــ َر‬ ‫�َأ�ستك�ش ُف‬
‫التجريب‪ .‬أ�َجم ُع المزي َد من النباتات‪ ,‬ث ّم أُ��ص ِّن ُفها �إلى نباتا ٍت زهرية ونباتا ٍت لاتكو ُن �أزهار ًا‪.‬‬

‫‪25‬‬