Page 31 - Science for 5th grade
P. 31

‫قراء ٌة علمي ٌة‬

                                                       ‫التناظ ُر في الأزهار‬

                              ‫التناظ ُر يعني قابلي َة تق�سي ِم الأج�اس ِم �إلى أ�ق�اس ٍم مت�اشبه ٍة من حيث ال�شكل‬
                                    ‫والحجم‪ ،‬بم�ستوى يم ُّر من مرك ِز الج�سم وين�ِّص ُفه �إلى ن�صفين‪.‬‬

‫أ�زها ٌر متناظر ٌة �شعاعي ًا‬  ‫يمك ُن تق�سي ُم أ�زها ِر بع�ِض النباتا ِت �إلى ق�سمي ِن‬
                              ‫مت�اشبهي ِن في أ�كثر من م�ستوى يم ُّر بمرك ِزها‪,‬‬
                              ‫و ُت�س َّمى هذه الأزها ُر بل أازها ِر المتناظر ِة �شعاعي ًا‬
                              ‫كما في نبا ِت عي ِن البزون والم�شم� ِش والك ّتان وور ِد‬

                                                   ‫الجوري والباذنجان‪.‬‬
                              ‫في حين يمك ُن تق�سي ُم �أزها ِر بع�ض ِ النباتا ِت إ�لى‬
                              ‫ق�سمي ِن مت�اشبهين‪ُ ،‬وت�س َّمى مث ُل هذه الأزها ِر‬
                              ‫بلاأزها ِر المتناظر ِة جانبي ًا‪ ،‬وهي التي ُيمك ُن إ�مرا ُر‬
                              ‫م�ستوى واح ٍد فقط يق�سمها إ�لى ق�سمي ِن مت�اشبهين‪،‬‬

                                 ‫كما في زهر ِة الباقلا ِء وحل ِق ال�سب ِع والبنف�سج‪.‬‬

‫�أزها ٌر متناظر ٌة جانبي ًا‬   ‫�أما �إذا ا�ستحا َل تق�سي ُم الزهر ِة �إلى ن�صفي ِن متماثلي ِن‬
‫�أزهار عديمة التناظر‬          ‫�ُس ِّميت الزهر ُة بالزهر ِة غير المتناظرة�أو عديمة‬
                              ‫التناظر‪ ،‬والتي لا يمك ُن ب�أي حا ٍل من الأحوال �أن‬
                              ‫نح�صل على ن�صفين مت�اشبهين عند تق�سيمها‪ ،‬كما‬

                                                   ‫في زهر ِة مو ِز الفحل‪.‬‬

‫هل يوج ُد تناظ ٌر في أ�ورا ِق النباتات؟ أ�بح ُث عن �أنوا ٍع من �أوراق الأ�شجار و�ُأح ِّد ُد نو َع التناظر‬  ‫�أتحد ُث عن‬
                                             ‫الذي �أَح�ص ُل عليه لك ِّل ورقة‪.‬‬

                                                                                                           ‫‪30‬‬
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36