Page 48 - Science for 5th grade

‫ُمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�سة‪:‬‬ ‫ُ�أجي ُب عن الا�سئل ِة جمي ِعها كتاب ًة في دفت ِر العلوم‬
‫‪ 1‬لماذا �ُس ِّمي ِت الحيوانا ُت اللاّ فقري ُة بهذا الا�سم؟‬ ‫مل َّخ�ٌص ُم�ص َّور‬

‫المفردات‪:‬‬ ‫الحيوانا ُت اللافقرية حيوانا ٌت‬
‫‪ 2‬ماذا ُي�َس ّمى ع�ض ُو ال ِح� ِّس في المف�صليات؟‬ ‫لا يحوي ج�س ُمها هيكل ًا عظمي ًا‪.‬‬
‫‪ 3‬ما اكبر مجموع ٍة من الحيوانا ِت التي تعي� ُش على‬
‫ما أ�همي ُة الجز ِء ال�صلب‬
‫الأر�ض؟‬ ‫في بع�ِض الحيوانات‬
‫مهار ُة القراءة‪:‬‬
‫‪ 4‬إ�لى أ� ّي مجموع ٍة من مجموعا ِت الحيوانا ِت‬ ‫اللافقرية؟‬
‫اللاّ فقري ِة ُت�ص َّن ُف الحيوانا ُت الآتية‪ :‬دود ُة الأر�ض‪،‬‬
‫الإ�سفنج‪ ،‬الروبيان‪ ،‬ال�ّصر�صر ودود ُة الا�سكار�س‪.‬‬ ‫الحيوانا ُت اللاّ فقري ُة تكو ُن‬
‫ذا َت أ��شكا ٍل واحجا ٍم مختلفة‪.‬‬
‫ٌ�أ�ص ّنف‬
‫ما �شك ُل دود ِة الأر�ض؟‬

‫فقري ُة‬ ‫الحيوانا ُت اللاّ‬ ‫إ�ل ُتىق�عسّد ُِمة‬
‫مجموع ٍة‬ ‫مجموعا ٍت لك ِّل‬
‫منها ميزا ُتها وخ�صائ�ُصها‪.‬‬
‫ما مميزا ُت المف�صليات؟‬

‫المفاهي ُم ا أل�اس�سية‬ ‫المطويا ُت ‪� /‬أن ّظ ُم تعليمي‬
‫�إخ َت ِر الاجاب َة ال�صحيحة‪:‬‬
‫‪ 5‬بع�ُض المف�صليا ِت مثل الروبيان يتنف� ُس عن طري ِق‬ ‫�أعم ُل مطوي ًة جيبي ًة �أُلخَ ّ�ُص فيها ما تعلم ُته عن الحيوانا ِت‬
‫ب‪ -‬الرئة‪.‬‬ ‫أ� ‪ -‬الخيا�شيم‪.‬‬ ‫اللافقرية‪.‬‬
‫جـ‪ -‬الهيك ُل الخارجي‪ .‬د‪ -‬الجلد‪.‬‬
‫‪ 6‬يمتا ُز ج�س ُم الإ�سفنج ب أ�نه مملوء بـ‪:‬‬ ‫الحيوانات ال اّلفقرية‬
‫ب‪ -‬الق�شور‪.‬‬ ‫أ� ‪ -‬الثقوب‪.‬‬ ‫الم�اسميات الديدان المف�صليات‬
‫د‪ -‬الأ�شواك‪.‬‬ ‫جـ ‪-‬الحرا�شف‪.‬‬
‫التفكي ُر الناقد‪:‬‬
‫‪ 7‬ما فائد ُة ديدا ِن ا ألر�ض للنظام البيئي؟‬

‫العلو ُم والمجتمع‪:‬‬

‫تختل ُف �شعو ُب العال ِم إ�ختلاف ًا كبير ًا في ثقافا ِتها وديانا ِتها مما أ�نت َج �إختلاف ًا في نوعية غذائها‪ .‬فهناك‬
‫�شعو ٌب تتغذى على الح�شرات‪ .‬اكتب تقرير ًا عن أ��سما ِء هذه ال�شعوب وغذا ِئها م�ستعين ًا بالكت ِب في مكتب ِة‬

‫المدر�سة و�شبكة المعلومات‪ .‬اطلب م�اسعد َة والديك �أو المعلم‪.‬‬

‫‪47‬‬