Page 65 - Science for 5th grade

‫َن�شا ٌط‬ ‫كيف أ�حاف ُظ على �صح ِة الجها ِز التنف�س ّي و�سلام ِته؟‬

‫م�سا ُر الهوا ِء في عملي ِة ال�شهيق‬ ‫للمحافظ ِة على الجها ِز التنف�سي يجب �إتبا ُع بع�ِض الممار�سات التي‬
‫‪ 1‬أ�ح�ض ُر ق�صا�صا ٍت ورقي ًة ب�أبعاد‬ ‫ت�ضم ُن �صح َته و�سلامته منها‪:‬‬

‫‪� 15‬سم × ‪�20‬سم‪.‬‬ ‫ الإبتعا ُد عن الهوا ِء المل ّوث نتيج َة التدخين �أو دخا ِن عواد ِم ال�سيارات‬
‫‪ 2‬أ�ر�س��م‪ .‬أ�كت ُب عل��ى كل ق�صا�ص ٍة‬ ‫أ�و المعام ِل والم�صانع وروائح المنظفا ِت والمواد الكيميائية‪.‬‬
‫إ��س�� َم ج��ز ٍء م��ن أ�ج��زا ِء الجهاز‬
‫ من الأمرا�ِض التي ت�صي ُب الجها َز التنف�سي الإنفلونزا والربو‪ ,‬لذلك‬
‫التنف�سي‪ ,‬ثم أ�ر�س ُمه‪.‬‬ ‫يج ُب عد ُم الإنتقا ِل من الج ِّو الحار �إلى غرف ٍة مب ّرد ٍة مبا�شرة‪ ،‬ويج ُب‬
‫‪� 3‬أر ّتب‪� .‬أل�ص ُق الق�صا�صا ِت بال ّتتاب ِع‬ ‫الحر�ُص على تناو ِل العلا ِج ب�إنتظام في حالة الا�صابة بالمر�ض وتناو ِل‬
‫عل��ى ورق ٍة مق�� ّواة على وف�� ِق م�سا ِر‬ ‫الطعا ِم الغن ِّي بالفيتامينات مثل الحم�ضيات وع�صي ِر البرتقال والم�شروبا ِت‬

‫الهواء في عملية ال�شهيق‪.‬‬ ‫الدافئة التي تمن ُع تطو َر المر�ض‪.‬‬
‫‪ 4‬أ�توا�صل‪ .‬أ�عر�ُض لزملائي الأنموذ َج‬
‫الذي عمل ُته و أ�بينّ ُ أ�همي َة ك ِّل جز ٍء‬

‫من أ�جزائه‪.‬‬

‫الربو مر�ض ي�صيب الجهاز التنف�سي‪.‬‬

‫أَ�قر ُأ� ال�صورةَ‬

‫ما م�صدر التلوث في ال�صورة؟‬
‫وما ت�أثير ُه على الجهاز التنف�سي؟‬

‫�أُف ِّك ُر و أ�ُجيـ ُب‬

‫الا�ستنتاج‪ .‬لماذا تكث ُر �أمرا�ُض الجها ِز التنف�سي في ف�صل ال�شتاء؟‬
‫التفكير الناقد‪ .‬أ� ّي الأجوا ِء �أف�ضل للعي� ِش‪ ,‬المدينة أ�م الريف؟ ف� ِّسر �إجاب َتك‪.‬‬

‫‪64‬‬